[參考]假期心得體會通用

　　生活中許多事情在發生變化，我們的想法也隨之發生變化，這個時候可以選擇動筆來寫下自己的心得體會。心得體會不僅是我們對自己的反思，也是我們對自己的磨練與要求，優秀的心得體會都具備哪些優點呢？于是，欄目小編為你收集整理了假期心得體會。歡迎你參考，希望對你有所助益！

假期心得體會【篇1】

　　每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。

　　如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的就是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事摻雜著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環境后的那種發自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現實與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環境下，慢慢的也就融入到了身處的環境。當然這個時候輕松的內心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現在寫這個東西的時候，我已經沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經歷去體會去學習去成長。

　　我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃就是心境經由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。

　　大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。

假期心得體會【篇2】

　　在大學里，無聊的在體驗一些現在已經從事工作的人的一些生活小事，也就是稱為社會實踐。

　　社會實踐!聽起來看看是很好的，實際上是那一群單純無知的青年人在進入社會的探索，社會對于我們這些人，怎么說呢?就是在嘲笑我們對社會的適應性，已經落后于其他很多的同齡人了，還在探索進入社會!暑期的社會實踐讓我感觸很多。在這個社會里，上學上到現在，我們失去的東西太多太多，對于農村的的孩子來說，他失去的東西是最多的，自己走出了家鄉，就失去了很多家鄉的珍貴東西，包括一個大家族的交往，和自己親戚的來往和交流，失去的是一種支柱，學習教會我們如何學習，如何處理好在象牙塔的是是非非，而面對社會這樣，我們體驗很少，所以才產生一種叫社會的實踐。

　　這對于我們這些無知的單純的年輕人進入社會的小小打擊，讓我們學會保護自己學會在社會中發展自己，創造更好的成績!

　　社會實踐，我在家鄉里做了一個月的玉器銷售工作，在銷售的過程中，我學會了如何的進行銷售，提高自己的銷售量，有時感到那些寫管理銷售的書籍，在實踐中沒有用到，或感到沒有用，實際上是自己不善于運用，不知道吧書本上的東西通過實踐來用出來，實踐是檢驗真理的唯一標準!我們要善于把自己學的知識運用到實際中來，最終也許會感到在銷售的成功關鍵是那些曾經看過的書籍上的理論東西。

　　暑期實踐，在家鄉賣玉貨，感觸很大的有幾點，第一自己的奮斗方向一定要朝著自己的奮斗目標，也已暫時走走彎路，但不能背離太遠，而放棄自己真正的想追求的方向。

　　現實的中國，物價上漲，例如一些奢侈品也劇長，在現在做玉器生意的只要來我們那兩三年，現在都差不多發了，而且現在我們那個小鎮，已經有很多人到我們那里發展，新疆人，還有旁邊的幾個縣的人一般都到我們石佛寺鎮了，發展到現在，我們那的玉器市場就要快形成了.........

假期心得體會【篇3】

　　在這個假期，從20xx年1月17日至2月16日我在長沙銀行Xxx支行實習了一個月，這次實習，我認為是一次綜合檢驗所學專業知識和能力的很好機會。對我來說，這是一次難得的鍛煉和演練的機會，使我受益匪淺，為我將來的工作奠定了良好的基礎，讓我的學習更有目標性了，可以通過實踐，發現問題探索問題，從而解決問題；讓我對自己的綜合能力有了一個更清晰的認識，使我對自己也更加充滿信心。

　　一、實習目的

　　1、通過在長沙銀行Xxx支行實習，進一步鞏固我在上學期所學的基本理論，依靠理論聯系實際，以增強自我解決實際問題的能力。

　　2、通過在長沙銀行Xxx支行的實習，達到學校的社會實踐要求，并在單位指導老師的幫助下，熟悉金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習銀行信貸金融管理工作。

　　3、通過在長沙銀行XxX支行的實習，學會如何更好的適應新的環境以及端正自我的學習態度，為更好的走入社會打下基礎。

　　二、實習步驟

　　此次實習在于通過在長沙銀行Xxx支行的實習，了解銀行業務工作所需要的基本技能，熟悉銀行信貸業務的操作流程以及工作制度等。實習過程主要包括以下幾個階段：

　　1、了解實習單位基本情況和機構設置等。

　　2、學習銀行的個人金融業務流程、客戶資料錄入與使用長沙銀行信貸管理系統，主要包括以下方面：利用長沙銀行信貸管理系統進行銀行信用卡業務辦理，如各種類型信用卡、貸記卡等的客戶開戶資料審批（包括基本資料錄入，客戶征信調查等）以及貸記卡資金凍結與終止等；銀行的購房貸款業務，如房貸客戶檔案錄入、銀行帳戶流水查詢、財產收入證明、個人房地產貸款申請表審批、客戶信用調查、個人購房擔保合同制定和簽訂等。

　　3、實際操作，單獨進行業務操作。

　　4、完成實習，準備實習報告。

　　三、實習心得

　　這次實習，得益最深的就是能夠了解銀行的內部運作機構。平時我們作為顧客更多的是接觸前臺工作人員，而后臺的工作卻了解得很少，進了銀行實習后才發現原來后臺也是一個很精彩的舞臺。我所在的部門是信貸部，業務包括了信用卡、個人購房貸款、單位及個人商業信貸等業務的辦理，而在我的實習過程中，主要學習的是信用卡和貸記卡的開戶資料錄入、審批、復檢、客戶個人信用記錄調查、貸記卡的凍結與終止等業務辦理，同時協助準備購房貸款的客戶檔案、客戶接待以及簽訂《個人購房擔保合同》等業務。

　　在長沙銀行xxx支行實習，首先先學會的是打印機的使用，這看來只是一件很簡單而且與業務無關的事情，但是如何打印出美觀、清楚而又節省的資料出來卻是工作的基本功，因為在所有的個人購房貸款業務辦理過程中，都要打印客戶帳戶流水和主檔、客戶的基本個人資料、客戶收入證明、抵押證明、個人購房合同以及各種由開發商提供的資料等，因此我實習的第一件事是學會怎樣使用打印機這項簡單卻必須的工具。接下來學習的是如何利用中國人民銀行的系統進行貸記卡客戶信用審查，雖然系統操作并不復雜，但是卻要求查詢者認真仔細并且按章辦事，客戶的資料必須授權才可以使用，同時不得透露客戶個人隱私。

　　在學會查詢客戶信用查詢后，我開始學習利用長沙銀行的系統進行客戶的開卡登記，同時利用信用調查結果并結合客戶的收入證明等材料進行客戶申請的審批等，參與客戶信貸申請受理、告知申辦流程、收集整理資料、發放貸款等。辦理信用卡業務，需要學會如何利用長沙銀行信貸管理系統進行卡務的一系列進程，而這個系統對于辦理購房信貸方面也是很重要的。

假期心得體會【篇4】

　　在學校的領導下，這次暑期政治期間我學習了一系列的與教育教學有關的法律法規，政策文件，如：《關于進一步加強對在職教師有償補課等違規行為治理工作意見》、《關于進一步加強教師隊伍管理的意見》、等等12個文件，通過學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業心，用教師職業道德準則來規范教書育人活動，做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。

　　對照教師法和教師職業道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

　　一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。

　　對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了這么多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

　　二、在教學的過程中能堅持正確的方向。

　　在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

　　三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。

　　解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。

　　總之，隨著時代的發展和社會的需求，只有自己不斷學習，更新觀念，與時俱進，發揚奉獻精神，“求真務實，開拓創新”，相信教育的明天會更好！

假期心得體會【篇5】

　　這次寒假培訓馬吉業校長給我們講了《對照標準，面向未來》做一個有思想的教師。達淑寧校長給我們講了《扣準教材，廣專兼備》做一個受學生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專業標準，讓我們做一名快樂的教師。這次教師培訓的內容十分豐富，包括對未來發展、師德師風建設，教師應做到“八會七勤”，專業標準的出臺背景、內容、教師應具備的專業能力，小學生的生理、心理等發展規律，漢字教學等方面做了詳細、專業的講解。通過這次培訓，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業務素質，使我在教學上、思想上更上了一個臺階。

　　老師的故事，讓我在思索“如何當一名好老師”這個問題。好老師有沒有一個既定的標準呢？我認為一個好老師應該：

　　1.將每個學生視為一個獨立的、個性化的個體

　　2.善良、能夠體恤學生、關照學生的心情

　　3.熱情、負責任、視學生的成長為己任

　　4.有很強的學習能力，不斷在專業上自我挑戰

　　5.有良好的人機溝通能力，無論是和學生、家長，還是同行如何當一名好老師呢？我認為：

　　1.教會做人，老師永遠的職責

　　以前我認為要當好老師，自然就是上好課，教好書。但現在我發現只教好書是遠遠不夠的，還要會育人。正如寫“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了，整個字就敗了。“人”字的兩筆，第一筆是父母寫的，第二筆則是由學校和社會共同完成的。所以老師對學生的做人觀有著重要的影響。老師，在社會上看，它是一種職業；但對學生而言，它是一種角色，是學生學習做人的引路者。教書與育人永不可分。

　　2.至多耐心，做一名愛生的老師

　　當一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說過：“永遠擁有一顆愛孩子的心，愛每一個孩子，讓孩子在被愛中學會愛。”“我愿做一片綠葉，

　　在教育這棵大樹上，和千千萬萬老師一起，組成一片綠蔭，為孩子撐起一片綠色的天空。”心中有愛，那么在生活中，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現出濃濃的愛意；心中有愛，才會有更多的愛心去教育每一個學生。一百個學生，一百種性格。有的聽話，讀書認真，成績好；有的調皮，上課不專心，成績差。愛學生就要愛每一個學生，一視同仁。對于所謂的差生，不能冷漠處之，應該給予更多的耐心。就算同一個學生，在成長過程中都會出現搖擺波動。所以耐心對一個老師而言，是至關重要的。有了耐心，那么“后進生”轉化成優等生也不那么遙遙無期了。

　　3.善于自控，做一名冷靜的老師

　　作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時會因為學生而失去控制，或是暴躁，或是絕望。可我發現我們組長李老師，她總是很冷靜。對于學生的爭論，他總是在聽完所有的解釋后，準確地做出評斷，他讓我學會了如何理智地看待問題。

　　看過一段話，我覺得非常好：當你準備批評你的學生時，你要學會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當你對學生的言行異常憤怒時，卻能神色淡定。

　　4.充實自我，做一名追求卓越的老師

　　世界永遠在我們不知道的情況下，不斷變化著，更新著。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來適應學校以及社會對老師的需要。做老師，不一定要什么都精通，但他的知識面卻要寬，有了一桶水，才能將其授予學生，只要不斷的補充，那么水不會少，學生學到的也就更多了。而若要成為一個不可代替的人，唯有不斷求新求變。在這個智慧型的人才社會，閱讀、思考，這是永遠不可放棄的前進方向；在這個信息爆炸的社會，計算機是不可落后的成長能量。

　　聽了熊主任的解讀專業標準中的對專業能力的解讀，我有以下幾點體會：

　　一、教師要終身學習，隨時更新儲備知識

　　現在是信息時代，學生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。教師應具備廣博的知識作基礎，我們常說要給學生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識如果儲備不足，教學中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學者的風范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學生有效充電的場所。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，儲備經典名句適時引用；常看報，關注國內外重大事件；勤上網，跟上時代的腳步。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉。

　　二、教師要終身學習，提升教學水平

　　“師者，傳道授業解惑也。”一個合格的教師，需要不斷學習業務知識，學習大綱，鉆研教材，提高自身的教學能力，上好每一節課。提高教學能力，首先，我們要多閱讀與教育教學相關的書籍，充實理論知識。其次，在學校里，我們要虛心向身邊的同事學習，多聽聽他們的課，教學上的問題多交流、多請教，取其精華為我所用。當然，不是每一位名師的教學模式我們都可以拿來用，我們需要根據自己的教學理念去選擇并仔細研讀，學習名師的智慧、人格、理念、精神和境界。

　　三、教師要終身學習，了解學生心理

　　教師只有不斷的學習教育學、心理學，才能更好的了解學生的心理，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關鍵的。

　　四、教師終身學習，熟練運用現代化教學技術和手段

　　這些年，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。課件的適當運用能激發學生的學習興趣，有助于對課文的理解，，提高教學的針對性和實效性。我們縣電教中心曾開展的課件培訓對廣大教師來說是一個很好的學習機會，通過培訓，我們大都能制作簡單的課件，幷且運用到教學中去。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學生通過多種途徑去學習，現在網絡資源非常豐富，讓學生利用網絡開闊學生的眼界，豐富自己的知識。總之，只有終身學習的教師，才具備探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，教育教學才能得心應手，才會不辜負家長的信任、學校的重任。

假期心得體會【篇6】

　　暑假讀了一步長篇小說首席醫官，20多本，在漫長的做飯時光中首席醫官陪我度過了兩個月?。男一號曾毅的經歷就像武俠小說里的主人公，身懷絕技（祖傳醫術和從小跟爺爺自練的武術），一身正氣，多番奇遇。或許有很多運氣的成分，但關鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業。

　　與曾毅關系匪淺的人全都官運亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過去，小說看完了，有點舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說，舍不得那些充滿正能量的故事。結局了，曾毅的身世也終于是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說能夠寫到十年后；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認；好希望，曾毅終成一方諸侯。

　　感謝作者細心收集了如此多的中醫病案、官場故事，并串聯成故事，寫在小說里。故事新穎而浪漫，救人救世救蒼生，在這個層面上，行醫和做官得到了和諧的統一。中醫的魅力，為官的魅力，展現得淋漓盡致；大醫醫國，便是如此。有時候，會遺憾，遺憾現實世界里沒有曾毅；更多時候，會轉換，不論世事如何變化，都選擇積極應對。

　　曾毅可以做到無私無怨，無論順境逆境，無論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌。“談笑間，強弩灰飛煙滅“，用來形容主人公真是再合適不過了。

　　剛步入社會之初，他說話會不分場合，看見別人開錯方、下錯藥就會毫不猶豫站出來。這跟他的本性和經歷是有關系的，他雖然14歲就一個人生活游歷，但相對其他人來說，也就更加自由了許多，說話辦事不會顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當官經歷挫折后，就學會了一步算三步，打有把握的仗。

　　會犯錯，但絕不會屢教不改，他善于吸取教訓，一步步穩扎穩打的成長。比如經過了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫；不會摒棄醫生的良知，但同時想好怎么保護好自己和周圍人。

　　看了首席醫官以后，從中學習不驕不躁，學習為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補漏，提升自己。

　　高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。一本好書可以指引我們樹立正確的人生觀、價值觀，多讀書、讀好書真的能給我們點亮一盞指路明燈，未來的日子繼續捧起書本讀起來。

假期心得體會【篇7】

　　今年暑假李璐老師對科技創新大賽的培訓讓我感受到科技創新大賽是我們每個教師應該重視的問題，對于學校全面推進素質教育、課程改革，全面提高教育教學質量有著重要意義。對于教師提高個人職業素養也有著重要的意義。

　　一、對自我的重新認識：

　　在參加培訓前，總覺得自己離科技創作是那么的遙遠。現在，通過培訓，我感受到科技創新并不難，科技創新就在身邊，只要平時注意觀察、注意發現問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學專業方面的提高會有很大的作用。

　　二、增長了見識，拓寬了視野。

　　1、科創就在身邊，只要善于觀察和發現。

　　科創就在日常生活中——衣食住行玩；就在學習和教學中——學具、教具、作業等；在社會實踐中——外出參觀、公益活動等；在專題研究中——探究活動、科學發現等。

　　2、科技大賽內容廣泛，為我拓展了思路。

　　作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發明；科技輔導員論文；科技方案；環保教育方案；防災減災教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發。

　　3、創意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。

　　多功能調味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學用到的教具、學具，使教師在教學時更直觀的讓孩子理解數學了知識。

　　三、對課堂教學也有了一個新的認識：

　　1、日常教學善于觀察發現，也許你也能創造。

　　作為一名數學教師，數學知識領域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發現、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設計、制作教具、學具，來幫助孩子們輕松、快樂地學習數學知識。

　　2、創新意識不僅僅在科學課堂上。

　　“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創新。

　　上學后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢？專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創造性，教師所扮演的“”角色使學生逐漸習慣于“認真聽講”了！這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養學生的創新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢”意識。

　　學習在寬松、民主的環境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學生活躍在寬松、民主的環境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：

　　（1）教師與“”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。

　　（2）為學生提供足夠的探究材料。

　　（3）保障學生自行探究的時間。

　　（4）傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學生。

　　（5）因材施教、合理安排，能根據學生活動情況靈活調整教學。

　　用心為學生營造一個寬松、民主的學習環境，學生們無拘無束，大膽發言。如果把每個學生的創新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環境便是它們破土而出的條件。

　　通過培訓，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學習，善于做一個生活、工作的有心人。

假期心得體會【篇8】

　　在這個寒假我品讀了一番三國演義等四大名著，雖然總是在電視上也能夠看到這個電視劇，但是在讀完書之后發現原著和電視劇還是有著一些差別的。其實在剛剛放假的時候我也并沒有想要看書，只想在放假時多休息，多玩一會。但是在一天我在玩游戲的晚上，我的媽媽告訴我說，我現在是一名學生，應該做到的是好好的學習，而不是整天把時間花在玩上。而如果假期結束之后開學別的同學肯定有著很多的收獲吧，肯定不像我不但沒有學習到什么知識，更是把之前學習到的知識給遺忘了。所以在那之后我也讀自己進行了深刻的反省，發現了自己這種行為其實非常的不對，我應該做的應該是好好的學習，讓自己在這個時候積累足夠的知識底蘊能夠讓自己在未來的學習之路上走的更遠。

　　所以在那之后我就會留出一個下午的時間在哪里閱讀，雖然只是一個假期的時間，但我也通過這個假期真正的明白了閱讀的樂趣和好處。也慢慢的養成了一個閱讀的好習慣，讓自己又多了一個好習慣。而這個假期讀了的這些書，讓我對于很多事情有了更深的見解對待事情不同角度的看法。而這些書讓我在其中有著很大的收獲，其中讓我印象最是深刻的還是三國演義中諸葛亮那一段空城計。諸葛亮雖然無兵無將但是依然能夠鎮定自若的面對司馬懿，甚至在城墻上彈琴給司馬懿，邀請他進城一坐。也正是通過這一段讓我不禁佩服起諸葛亮，而諸葛亮也是讓我知道應該怎么樣去面對這種危險的場景，越是危險的時候越要保持鎮靜才能夠更好的生活下來。

　　而其中這本書讓我感到震撼的也不僅僅是這段劇情，還有著曹操挾天子以令諸侯的氣魄，能夠在哪個階段選擇做出這樣的決定，我真的是不得不對曹操佩服。還有著那一番另教我負天下人，休教天下人負我的言論真的是讓我感到了震驚。我也是仔細的思考了一下這番話，發現確實是有著一定的道理的。每個人有著不同的性格，而這些性格決定著我們會做出什么樣的事，會說出什么樣的話，但即便是你心里有時候是這樣的，但有些話你還是不敢說出口，因為有些話是違背著大家心理的道德觀念。而在哪個年代曹操就敢這么說，敢冒天下之大不諱，真的是氣魄膽量十足，當得上治世之能臣，亂世之梟雄的評價。

假期心得體會【篇9】

　　推進教育，教師是關鍵，教師是教育發展的基礎。在當今深化教育改革和實施素質教育的過程中，我們更深刻地認識到，教育改革和發展的關鍵在于建設一支高素質的現代化教師隊伍，因此教師隊伍建設是我們永恒的主題。

　　本期我們首都團隊的建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，秉承“以幼兒園教育質量為基礎，以教師和孩子的發展為基礎”的理念，旨在建設一支具有職業道德和訓練有素、樂于奉獻的高素質教師和講師團隊。從我園實際出發，充分發揮教研工作功能，開展多方位互動研究，全面有效地實施《綱要》。堅持把提高保育教育質量作為第一要務，通過各種教研活動積極推動學前教育發展，培養一支專業能力強的教師隊伍，使保育教育質量達到新的水平。

　　隨著學前教育改革的深入，教師已經掌握了一些正確的教育理念。但是由于我們園區大部分老師都是小學轉來的，所以我們園區有11個老師是這個時期小學轉來的。他們的到來為幼兒園注入了新的活力和生機，但也給幼兒園教師的專業成長帶來了新的問題和困難。在我們這一時期的33名教師中，只有6名幼兒園教師畢業，近三年有27名教師從小學轉學。而且幼兒園有11個班，現在是一園兩分。現在教師既要從事教學工作，又要從事護理工作，不像原來的教師和護士那樣，給幼兒園教師的發展帶來了機遇和困惑。只有抓住機遇，重視師資隊伍建設，才能使整個園區的教育質量越來越高。

　　第一，利用園本教研小組的活動促進教師的專業成長

　　面對我園教師的現狀，我們利用教研小組活動和培訓來促進教師的專業成長。根據教師的需求，我們建立了教師培訓的五個方面，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力培訓、現代信息技術培訓。在教研組的設置上，將原來的學前教育中心組、園本教研組改為語言、科學等五個領域的學科教研組，以學術管理者和骨干教師為組長，使教研組的設置更加科學合理，充分發揮骨干教師的專業引領作用。教研活動的形式也更加豐富，理論與實際問題相結合，讓教師真正進入培訓的主體角色，更好地激發教師積極參與的積極性，讓教師在學習中成長，在工作中發展。通過各種培訓活動，許多教師和工作人員了解到幼兒園的工作需要團結互助的精神，需要強烈的責任感。在工作中，合作意識增強，大家互相尊重，不計較。大家在思想上達成共識，進一步認識到人不遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，只有滿足了自己的成就，才能走向失敗。因此，教師以積極的態度面對一切，以樂觀的態度迎接挑戰

　　為了打造一支敬業、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干、帶骨干到整體”的目標。加強骨干教師和后備骨干教師的培養和使用，堅持做好園區教師幫扶工作，發揚各自優勢，互助共進，縮短教師專業成長之路。不僅骨干教師起到了很好的示范作用，而且使新教師在思想和專業方面迅速成長，增強了幼兒園人與人之間的友好合作與交流。參加名師工作室學習的歐德娟，也積極將自己所學的新思想帶到幼兒園，帶動了一大批教師快速成長。為了進一步促進教師的專業成長，我們為他們提供參與各級開放式教學活動和競賽的機會，讓他們在教學活動中體驗磨礪，快速成長，成為充滿創造力和開拓精神的團隊。在這個問題上，朝陽幼兒園的兩位老師也起到了很好的傳承和幫助他人的作用。他們帶來了先進的教育理念和教學方法。我們園區的老師也積極向兩位老師學習。他們的討論之聲在辦公室、走廊和綠樹下隨處可見。這一期，同學們都積極認真的參與了，很多年輕老師脫穎而出。我們為他們的快速發展感到高興。

　　第三，注重提高教師隊伍的思想素質。

　　面對當今我校幼兒園教師的現狀，師德培訓是我們教師培訓的重要內容之一。通過學習，很多教職員工都明白了，不能漫不經心地做事，不能以完成任務為目的做事。在工作中關注幼兒園的每一個孩子，不是根據個人喜好對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，讓孩子和父母感受到我們深深的愛，讓我們的工作用行動獲得父母的信任。

　　四、做好教師和護士的日常工作，規范和優化一日教育的常規。

　　這學期的教學常規制度和常規考核制度仍按開學時制定的執行。首先利用專業學習時間學習教師或護士的相關理論，明確教師和護士的職責，讓大家分工明確，互相配合。進行現場討論，思考怎么做才是一日教育的好套路。

　　

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