學生干部培訓心得體會1500字精選

　　在平日里，我們可能突然會冒出一些新的想法，不妨我們也來準備寫一篇心得體會。將自己所思所想所得清晰的記錄下來是寫心得體會的過程。我們可以用什么樣的筆觸來書寫心得體會呢？考慮到你的需求，祝福網的編輯特意整理了“學生干部培訓心得體會”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生干部培訓心得體會 篇1

　　通過化學化學網絡研修，我在教學的有效性有了進一步的認識，對于化學學科，學生能夠保持持續的學習興趣，取得明顯的學習收獲，并在學習之中，創新意識和實踐能力有明顯的提高，這就是課堂教學有效性的基本內涵。課程必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。

　　有效教學是指教師在遵循教學活動的客觀規律下，以盡可能少的時間，精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，以滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。它要求教師擁有有效的教學理念，掌握有效的教學策略，引導學生的有效學習、教師的教學活動要有效果，有效率，有效益、化學教學的"有效"，更強調化學的學習是一個主動建構知識，發展能力，形成正確的情感態度與價值觀的過程。有效教學的核心問題就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步或發展。

　　一、在研修理念下，我對教學有效性的理解是：

　　教學有效性要以學生的進步和發展為宗旨。教學有效與否，要通過學生來表現。有效的教學應該關注學生的發展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發展的思想，在教學活動中促進學生全面發展、主動發展和個性發展。

　　教學有效性要關注教學效益，它要求教師有時間和效益的觀念。教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。教學有效性的實現要以教師自身的發展為基矗教師是影響教學有效性的一個重要條件。

　　在課堂教學過程中，特別是在新課程的理念下，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關的因素都離不開教師自身的發展。教學有效性以學生學習方式的轉變為條件，促進學生有效學習。通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現提高教學效率的目標。教學的有效性還要關注教師的教學策略。在保證教學有效性的條件中，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價的一系列策略性的知識。

　　二、研修理念下中學化學有效教學

　　1、興趣化教學策略

　　新課程標準中明確要求培養學生持續的化學學習興趣。興趣是最好的老師，根據青少年心理特點和教材的編寫風格及新課標的理念，都需要運用興趣化教學策略，從而調動學生學習化學的動力，培養學生創造性思維能力。培養學生學習化學興趣，常見的教學方法有：

　　實驗法。化學是一門以實驗為基礎的學科，在教學中通過做一些生動有趣的實驗，激發學生的興趣。

　　(1)設疑法。“學則須疑”，通過設疑引發學生興趣，然后經過討論分析，明白道理，從而提高學生認知能力。

　　(2)競爭法。學習需要營造競爭的氛圍，使壓力變為動力。例如在進行元素化合物教學時，可組織學生進行化學方程式背默比賽，可激發學生學習興趣。

　　(3)開展課外活動法。通過制作教具、模型，舉辦化學講座，化學課外實驗，化學競賽，化學晚會，化學墻報，化學展覽會，參觀與化學有關的工農業部門，進行社會熱點問題的調查，撰寫化學小論文等活動，讓學生感到所學知識有理有趣。這些活動能活躍課堂氣氛，開闊學生視野，激發他們的興趣，從而為下一步學習打下堅實的基礎。

　　2、生活化教學策略

　　新課程標準中明確要求學生了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，因而化學教學離不開我們的日常生活，需要實施生活化教學。實施生活化教學要注意以下三點：

　　(1)要進行角色轉換，重新給教師和學生定位，要以學生為主體，教師要學會傾聽，欣賞和關注每一個學生；

　　(2)讓學生走進生活，彌補課堂傳授間接經驗的`不足，多組織一些貼近生活實際的教學活動，使理論聯系實際，學以致用；

　　(3)致力人文關懷，關愛每一位后進生，要關心幫助他們，以達到共同進步。

　　3、信息化教學策略

　　當今社會下在處于信息高速發展的時代，要想跟上時代的步伐，則必須實施信息化教學。信息化教學策略最終目的是學生不再是信息簡單機械的接受者，而要讓學生成為信息的運用者，在互動的信息中將知識進行重組，從而培養學生的創新能力。因而實施信息化教學要注意以下三點：

　　(1)內容不再只局限化學生課本內容，要緊跟化學發展研究的步伐，讓學生及時了解世界上化學發展動態和化學研究新的成果；

　　(2)形式不再局限于口授耳聽，可以讓學生進行討論，辨證、采訪、上網、觀看有關化學知識的影片和參觀一些與化學有關的工農業部門等，這些形式不僅可以擴大學生知識面，而且能激發興趣，發揮學生的特長；

　　(3)授課者不僅是教師，也可以是工程師及研究人員或者是具有豐富知識和實踐的人都可以給學生作專題報告，從而擴大學生的知識面，激發學生的興趣。

　　4、探究性教學策略

　　課程改革的目的是倡導從學生和社會發展的需要出發，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習。學生通過實驗親身經歷和體會科學探究活動，激發學生學習化學的興趣，學會科學探究的方法和初步形成科學探究的能力，實施探究性教學策略要注意以下五點：

　　(1)樹立新的課堂觀和學生觀

　　探究性教學改變了人們的教育觀念，明確教師是學生的引導者、組織者和合作者，學生是學習的主人。教師要以學生發展為本的觀念，在重視基礎知識基本技能科學的同時，關注學習方法的形成，情感和態度的培養。科學探究既是一種方法，又是一種學習目標。進行探究性教學時要充分發揮課堂教學的主渠道作用。

　　(2)利用推理進行探究，在探究中尋找規律。

　　化學反應規律是前人在實踐基礎上總結的科學結論，教學時如果不讓學生了解化學知識的形成過程，不讓學生體驗科學探究的魅力，空洞洞的幾個結論如何能讓學生記住呢？即使學生機械地記住了也不能運用，要讓學生經歷過程，充分發表自己的見解，在思維和推理中誘導學生進行科學的探究。

　　(3)在實驗中進行研究，在研究中獲得體會。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗在化學教學中起著十分重要的作用，實驗教學是提高化學教學質量的重要環節。由于實驗者或實驗條件的不同，往往得到的實驗產物也不相同，如果對實驗后的產物進行現研究，可激發學生學習的興趣，促進學生思維發展，發揮學生潛能，進一點開發學生的智力，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　(4)開展化學課外活動，培養學生探究能力。

　　開展化學課外活動，能鞏固和加深課堂教學的基礎知識，提高實驗操作基本技能，擴大學生的知識領域，激發學生的興趣，調動學生學習化學的積極性，有利于創造性人才的培養。因而根據學生的個人興趣，心理特征、知識層次和能力要求，通過豐富多彩的課外活動，可為學生個性特長的發揮和創新能力的培養提供廣闊空間。

　　(5)開展專題研討式教學，培養學生的創新精神。

　　專題研討式教學，體現化學教學的探究性，實踐性特點。在教學中設置一些新穎、活潑、有探究價值的問題，讓學生自學、討論、查閱資料，提問、質疑和嘗試解決問題，安排學生進行交流和溝通。允許學生各抒已見，并且答案是開放式的而不唯一。通過這樣的教學，能培養學生開放性思維和創新精神。

　　三、實踐反思

　　1、專業引領，樹立正確的學生觀。教師首先要認真學習有關教育理論，轉變教育理念，樹立正確的學生觀，保持良好的教學心理。對學生突發思維或心理，教師應用人文精神的理念去駕馭，或課后個別給予滿意的答復，以培養學生的個性發展。因此，教學設計時要做到“心理換位”――從學生學習的心理感受去思考教學流程，拋棄師道尊嚴；“稚化思維”――從學生學習思維發展的過程去設計每一個教學目標，優化有效教學。

　　2、教學反思，提高教師教學水平。教學反思能及時發現教學設計和教學實施過程中所產生的問題。教師為了解決發現的問題，通過查閱資料、請教其他教師和教學反思得出更有效的教學方法、更有效的教學手段，在此基礎上撰寫反思札記。這樣，教師的教學就能較快地與學生的課堂心理和思維產生共振，對提高教師自身的教學水平有很大的促進作用。

　　3、成果積累，提升教師專業水平。教師通過反思札記、教學案例、課例研究或優秀探究片段的歸類整理、積累保存，并根據積累適時選擇有代表性的問題進行教學研究或教學沙龍活動，廣大教師群策群力共同攻克難關，對教師今后進行有效教學具有良好的指導作用。鼓勵教師針對性的、選擇性的上研究課，撰寫化學論文或教學案例，是提升教師專業水平的重要途徑。

　　4、勤奮善教，調動學生樂學心理。教師要與學生共同發展，自己要不斷地提高，今天是蠟燭，明天必須是明燈。因此教師要不斷地“充電”，認真“善教”，照亮學生。“善教”，首先是教師應樹立人格魅力，因為人格教育是教育的根本理想，教育的終極關懷總是指向學生的人格，旨在讓學生養成理想的人格：其次必須注重以下四個教學環節：找準切入點，點擊興奮點，尋求發散點，形成整合點。“樂學”是對學生的要求，也是對教師的要求。因為學生的“樂學”是建立在教師“善教”基礎之上的。沒有教師的“善教”，學生只能“苦學”甚至“厭學”。只有學生“樂學”，才能實現真正意義上的學生課堂心理調控和實施有效教學。要調動學生樂學心理必須做到：立足主體性，發揮能動性，富于批判性，展現創造性。“善教”和“樂學”是提高該教學實驗質量的重要保障因素。

學生干部培訓心得體會 篇2

　　作為已經是大二學生的我很榮幸地參加了我們系第二屆學生干部培訓班的學習。雖然培訓時間僅只一周，但我覺得在這短短的時間里我學到了很多受用終生的知識。它讓我對學生干部有了新的認識，對以后的學習、工作也都有了一個明確的目標。

　　首先這次培訓讓我重新認識了學生干部的概念。我從小到大一直擔任班上的學生干部，但似乎對這個概念還不是很了解。總覺得作為學生干部就是傳達老師的意圖和指示。上了大學，我才發現以前的學生干部觀念已不再適用。在這次的干部培訓班上，我對學生干部有了新的認識，糾正了以前膚淺甚至盲目的理解。大學學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質高能力的人才，在學校和班級體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。在認識清何為學生干部后我便開始思索如何做好一名學生干部。我認為一名合格的學生干部應至少做到以下五點。

　　首先，要努力學習。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在老師及同學們心目中的地位和形象。作為學生干部應該足夠自信心，然而優異的學習成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級體甚至整個學校的學風建設。

　　第二，加強思想素質培養。要做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。

　　第三，注重自身能力的培養。包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。

　　第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。最后，學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊

　　精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。作為學生干部，我們應有為大家服務的意識，不論在學習上思想上還是生活中我們都應起到表率作用，在任何活動中，我們都應有協作意識，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

　　而就我個人而言，本次培訓班讓我知道作為２１世紀建設型人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。要有預見力，能夠自我更新和自我發展。這就要求我們在校大學生不僅要具備扎實的基礎與專業知識、基本的學習能力、能應用學過的知識來分析問題和解決問題的能力；而且要具有自身調控能力，能夠適應２１世紀高科技發展時代的多元化、多變性發展的外部世界。而且這種適應是一種能動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更要能適應外部的世界。認識世界很重要，適應世界更重要。

　　我們應擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員并非特殊的干部級別，我們不可以脫離集體，當出現錯誤時應正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學們面前做自我批評。

　　這次培訓，使我對學生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以這次干部培訓班的學習為開端，繼續努力奮斗。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續努力向前邁進，因為我要走的路，還很長，很長。

學生干部培訓心得體會 篇3

　　加入學生會這幾個月，我覺得生活挺充實的，但有時也會產生厭倦的情緒，甚至有壓力，在經歷過這些感受后，我也收獲了不少，在學生會學到了不少東西，要想成為一名合格的優秀學生干部，需要做的還有很多，有時候覺得自己還是小孩子，還有點任性，卻忘了自己應經長大了，已經是成年人了，不能再那么任性了，剛步入大學才三個月，雖然還有多不了解，但這就是一個小小的社會，在這個小社會里可以鍛煉自己，讓自己有一個更好成長的平臺。

　　在團學干部培訓中，我也學到了不少的東西，對我的職責也有了深一步的了解，更多的是如何做人、如何做事、如何和別人溝通交流、如何讓自己成為一個合格優秀的人。我們現在正是鍛煉做人做事的能力，在團學培訓中我學會了如何去策劃去承辦一件事，其實有些事，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做，做每一件事之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情我還是不太了解，但通過學長學姐的指點，也會越做越好，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，更要一身作則。做一件事情一定要持之以恒，既然做了就把它做到最好，不敢保證每件事情都能做的盡善盡美，有時候也會有失敗，失敗并不可怕，這時候我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為每一件事情中，總能學到一些東西，然后就是不要淡忘了自己的職責，工作是要盡心盡力，也不能忽視了自己的學習，還要學會禮貌，這樣才能和同學和老師更好的交流，學會傾聽，懂得尊重別人，更要學會寬容別人，理解別人，寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。

　　這幾次的團學干部培訓，學長學姐們的發言，我體會到了，經驗是可以逐漸累積的，宋鑫學姐說過“在學生會工作，就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底，既然選擇了留在學生會，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。”作為學生會一員，就是為學生服務，也實現了鍛煉自己能力的初衷。

　　通過這幾次的團學干部培訓，讓我明白了好多，作為一名優秀的學生會成員是我人生的第一步，為自己人生錦上添花，為自己的未來打好基礎。

　　教科院本學期首次勵行團校之學生會干部培訓在11月3號12點半舉行，由歐陽文芳老師擔任本次培訓的指導老師。教科院學生會的所有干部接受培訓。

　　歐陽老師的培訓重點是如何提高學生會干部的執行力。他從四個方面詳細的分析了這個問題，即執行力是什么，衡量執行力的標準是什么，錯誤的執行行為有哪些以及提高執行力的方法。每個方面歐陽老師都做了細致而全面的講解，并提出學生會干部應切實提高執行力的要求。尤其針對第四個方面，歐陽老師結合自己經驗的講解給我留下了深刻印象。他強調，我們要合理分配好時間，掌握時間的管理技巧。首先，我們要制定好計劃，合理分配。人們常說“磨刀不誤砍柴工”。在我們開始工作前應制定好時間使用計劃，想好工作程序。我們要保持好時間利用的連續性，古人說“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我們要做到今日事今日畢。其次，我們要有要事優先的觀念，要學會化整為零，聚零為整。

　　對于復雜的事情，要分階段、分塊處理，而同類、小事情要集中打包處理。我們要學會簡化工作，群策群力，快速準時。更要見縫插針，爭取“寸金”。再者，我們要提高工作效率，具有效能感，達到事半功倍的效果。我們要及時記錄工作要求，安排等內容，利用好現代化工具，提高會議效率，更要學會“暫停”休息，要正確處理工作，學習和休息的關系。最后，我們要及時總結、積累經驗。總結的過程就是我們提升自己的過程。我們要總結成功和失敗的經驗，從成功經驗中吸取對自己有益的知識，從失敗經驗中尋找成功的方法，從而指導自己的實踐工作。同時細節決定成敗，我們要關注細節，從細節著手，讓工作完成得更加完美。

　　培訓結束前歐陽老師送給培訓的干部們十二個字：全力以赴，淡泊名利，百折不撓，志存高遠。我想作為學生會的一員，我們都要為自己的工作盡心盡力，踏實堅定；我們要一心為廣大同學服務，不追名逐利；我們要不畏艱難，不拋棄，不放棄；我們更要心系遠方，有理想，有志向，有目標。我從此次學生會干部培訓中收獲良多，我會用這些收獲去指導自己的工作，不斷地鍛煉自己，不斷地提升自己。

學生干部培訓心得體會 篇4

　　7月17日下午，我參加了學校組織的20xx-20xx年度第一學期學生干部培訓班，一下午的培訓學習，使我很受教育，學到了很多。

　　本次的培訓班主要分為兩講，第一講是我院黨委書記柴慶平主講的，第二講是張書記講的。目的是讓我們全身心的投入到學習與工作當中。在培訓中我認為優秀學生干部的兩個條件：

　　(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優。

　　(2)素質拓展，服務熱情，有很強的工作潛力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，用心組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。提高工作效率，培養樸素的工作作風。理想是指路明燈，沒有理想就是沒有堅定的方向，而沒有方向就是沒有生活動力。在人生的道路上，每個人對未來都有著自己的奮斗目標。理想是一種同奮斗相目標聯系的、有實現可能性的向往和追求。信念，是建立在認識和情感基礎上的一種思想意識，是人們在社會實踐中逐步構成的、自己認為正確并堅信不移的觀念。理想的本質是指人生的奮斗目標，信念則是對現實奮斗目標的堅定態度。

　　我院團委書記張華斌主講的《學生干部工作原則》，學生干部要有組織領導、橋梁紐帶、“三自一束”的作用。增強自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的意識，“學生干部”是一個服務大眾、服務校園、服務社會的功能平臺;是一個拓展知識素質、提升潛力素質、陶冶個性、強化心理素質的拓展素質的舞臺;作為一名學生干部，要遵守以下幾項原則：實事求是，一切從實際出發的原則;以學為主，兼顧工作的原則;無私奉獻，公而忘私的原則;公平公正的原則;從同學中來，到同學中去的原則。只有這樣，從能更好的為同學們服務。

　　參加學校組織的學生干部培訓班，我感到十分榮幸。透過本次培訓班的學習，我明白我所做的還遠遠不夠，我會嚴格要求自己，盡自己最大的努力干好自己該干的事，不斷學習加強自己潛力，提高辦事效率。

學生干部培訓心得體會 篇5

　　經過這次學生干部培訓，我更明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。我感觸最多的是有關干部素質的問題。

　　那么如何才能達到德才兼備，品學兼優，作好帶頭作用呢？這里主要有以下幾點：首先要有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。我將在以后的工作學習中，在課余生活中不斷加強自身的政治素質培養，拓寬知識面。

　　作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。“學生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學生干部的目的是什么？如果你想以權謀私，撈油水，逞威風，那么這個學生干部則最好別當。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學服務，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。

　　學生干部本身就是一支重要的服務隊伍，我們是各級學生組織的領導者，而好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領導工作。我們敬愛的周恩來總理在南開學校讀書時，不僅學業成績優異，而且十分關心學校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學服務是光榮的也確實是辛苦的，優質服務，付出更多，更辛苦。我們學生干部應該以周恩來為榜樣，樂于服務，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內在動力。當學生干部就要不怕辛苦。

　　作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。

　　學生干部對黨的方針政策，對學校的各項規章制度，要堅決地毫不含糊地執行，是不能有任何妥協的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學商量，以免爭取廣大同學的支持。作為一名學生干部最重要的問題是讓同學們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風倒的老好人。一個學生干部能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是學生干部在工作中能夠團結大多數人的根本。

　　加強思想素質培養。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生干部的形象。古人有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過："捧著一顆心來，不帶半根草去。"，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。

　　要注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

　　要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質，我會有良好的心理準備，堅持不屈不撓的面對困難的作風。

　　最后，還有至關重要的一點：要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的'。所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，協作是只為了達到不同的目標而相互協調。我們學生干部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。

　　學生干部是最鍛煉人、培養人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生干部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。

學生干部培訓心得體會 篇6

　　本人十分有幸參加了院學生會的學生干部培訓課.培訓涉及學生干部及社團干部的培訓資料，給我留下了很深的感觸，使我的思想境界有了新的提高，使我對學生干部的性質有了更深的認識，學生會干部培訓心得體會。而作為一名學生會干部，在此，我重點就學生干部工作體會作一下匯報。

　　這次培訓使我對以后的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生干部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的干部。

　　幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經驗給我們，知無不言言無不盡，感受了前輩的熱情與關愛的同時，我也學到了很多難得的東西，能夠說是站在巨人的肩膀上看世界了。

　　我們此刻在鍛煉的正是做事，做人的潛力。在老師們的精彩演講中，我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前必須要有充足的準備，必須要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但必須要多接觸，必須要有職責心。學會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己必須要嚴格，作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事必須要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，務必要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最完美的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優秀的學生干部。

　　首先，作為團學干部，要有必須的個人潛力。

　　一，組織潛力。學生干部作為學生的骨干和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生干部能號召群眾，組織群眾，發動群眾的潛力。

　　二，表達潛力。作為學生干部，經常碰到制定計劃，寫總結及各種材料，無良好的文字，語言表達潛力是很難做到的。此外，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達潛力，更是難以勝任的。

　　三，收集處理信息的潛力。作為學生干部，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達。透過收集信息、分拆信息，發現問題，進而盡快找到解決問題的方法。因此，學生干部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。

　　另外學生干部還需要具備社交潛力和團結協作潛力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。來到大學，我們的任務與目標就變了。作為一名大學生，更作為一名學生干部，我們需要多種素質。江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識，群眾觀念，要有服務意識，有創新意識，競爭意識，更要有職責意識。雖然很多時候，學生工作與學習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎樣配得上“干部”二字呢？而我自己認為，職責意識是最重要的。只有內心職責心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優秀的學生干部。

學生干部培訓心得體會 篇7

　　通過上xx農工商職業技術學院開辦的團校學生干部培訓課后，我認識到了我們一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發展，也不能適應社會的發展需要。因此，大學學生干部的學習不應僅僅局限于學好專業知識，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。

　　這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。

　　學生會的性質是什么呢？其實學生會的性質是學生自制的機構，很多人都希望加入學生會去成就一番作為，可惜最終什么事也做不成，只是掛名而已。學生干部工作方法與藝術，工作方法主要體現在你的組織能力。作為一名學生干部，我們應該帶領更多同學去參加某一活動，領導一些同學在能力上得到提升，吸引廣大同學的目光，使一些同學樹立自信心，從某些方面獲得成就感。

　　在學生工作方法上首先要學會確定工作目標，然后制定工作計劃——為實現某一目標制定一些準備工作，策劃一些工作流程、工作安排，首先要明確問題所在，想方設法去解決問題。善于發現資源的所在，我們許多青少年的自控能力很差，心理承受能力很低。學生會干部應了解各學生的真正需求，而不是形式上搞各種各樣的活動。注重工作的'效果而不是工作的形式。常常嘆權力不夠的人，其實是他自己的管理能力不夠。

　　真正的管理者是通過不斷工作而擴大自己的權力，做到有為才有位。作為一名學生干部應當認識到組織能力的重要性，做事要有策略，學會形成和組織一個團體，目標讓團體感到快樂。讓團體感到欣慰的不是錢而是能力上的提升，大學生活中最令人快樂的是與人交流，大學生活的最大財富就是擁有更多的朋友，擴大自己的人脈，建立真誠的友誼。學生工作就是營造更多的美好時光，記錄更多的青春畫面。學生管理工作室一件很有藝術的工作，做學生干部的優勢：

　　①本身自己是學生

　　②與各系各干部很容易進行溝通

　　③以組織名義去干事比較有效率

　　大學生干部角色定位，作為一名學生干部我們要準確地認識到自己的定位。大學生的角色是學習，是為了走向職場。來大學不是讀書而是學習的，讀書只是專注于書本的知識，而學習的方面很廣，可以是學習做事、學習做人。我們要學會總結、觀察與學習。將來想找一份好工作必須要有好本事，eq很重要，要鍛煉好的體質去應對社會的競爭和挑戰。每個大學生應該明確自己的定位，端正自己的態度。

　　作為一名學生干部首先要立志修身，修身應該從心開始修，學做人的素質。當一名學生干部時間觀念很重要，無論在學習還是在以后的職場上都必須注意保持好的時間觀念態度。做學生干部的要求是要學會策劃、組織、協調三者的能力，好的策劃并不是要每個工作人員都干到很辛苦，而是要在合理時間內合理完成任務，講求效率性。學生干部對自己要求有

　　①加強策劃、組織、協調三種能力的培養

　　②加強政治學習

　　③應該培養高效率的處事能力

　　當一名學生干部，你在團隊中可以犯錯，但不可以犯同樣的錯誤。一個出色的學生干部在別人看來是擁有一種高貴的人格魅力。論資談輩——學會有謙虛的心態。做事方面：

　　1、做好自己本份工作

　　2、方法總比問題多

　　3、做事情不要把自己當成一頭牛（要常思考同樣一件事為什么別人的效率比你高呢）

　　4、人其實是世界上最愚蠢的動物，我們要學會獨立思考的能力然后再去與人溝通與人溝通的能力：

　　1、尊重

　　2、方法一個良好的心理素質很重要，每天要養成自我反省的習慣。

　　人與人的區別是在每個人的經歷不同、每個人的道路不同。學會利用自己本身的資源去自我發展，人的潛力是無限的，你不去逼自己永遠不會知道自己的能力有多少，樹立堅定的信仰。培養自己承受挫折和壓力的能力，擁有一顆強大的心去面對種種挑戰，不要過于追求完美。

學生干部培訓心得體會 篇8

　　開始的我認為當學生干部就只是服務同學就行了，但通過本次學生

　　干部培訓班學習，讓我正確的認識到了為什么要當干部，怎樣才能當好學生干部等等許多問題。

　　讓我認識到學生干部是學生中的示范、引領者，自己要能干，還需要會布置給別人干。學生干部也是老師了解學生的一切的窗口,是老師的助手。學生干部的主要目的就是學習，其次才是干部，在學習完成后，利用課余時間為班級、為同學干一系列有益之事。

　　作為一個學生干部，無論是官大還是官小，正確認識自己的位置，在搞好學習的同時，干好自己的本職工作。在平時的工作中應擁有細心、耐心、包容心，做事更應有高效率、高標準、高要求,做事也更應該有主動性、積極性、創造性。

　　在本次的學生干部培訓班中,讓我學習到怎樣才能當好一個優秀學生干部：一.學生干部要有素質（作為一個學生干部應有思想、知識、能力、情感、意志、風度、語言等方面的素養）二.做好一個學生優秀干部應該有四勤（腿勤、嘴勤、手勤、腦勤）

　　我們在平時的工作中,更應該樹立公仆意識,為大家做好服務,才能讓同學們信服,不能光說不干。當好學生干部要擁有六種能力：1.管理能力2.組織協調能力3.觀察.分析能力4.語言表達能力5.出主意.想辦法能力6.處理突發事件能力。

　　我們當好學生干部可提升思想業務水平,充分發揮自我教育、自我管理、自我服務的功能。作為一個學生干部，應率先帶頭做好自律，應帶頭遵守學院的各項規章制度。在學生隊伍中，學生干部起著引領、帶頭作用。學生干部代表著學院的整體素質，在言談舉止、為人處事、如何做人中的核心指標就是誠信。俗話說的好‘人無信不利,事無信不成’。我們在學生群體中擔負著自我提高、自我教育、自我服務、自我管理的擔子。

　　我們作為學生干部，誠信是重要的。一個人的誠信是長期積累和保持的。我們學生干部應把誠信上升到做人的高度、推到社會的高度、推到人生經營的高度。我們學生干部首先做事要踏踏實實的，要不為自己做事，不要在乎其他人短時的評頭論足，干出一番成果，自己要用心去做事，讓所有同學都受益時,那是我們才是一個好干部。在工作中要少抱怨，要有包容心、耐心的去帶領大家做事，布置任務給大家來完成。

　　學生干部在做好日常管理中，一定要嚴格要求自己，要做好自律。在工作中藥團結廣大同學、依靠廣大同學，凝聚一切班內可團結的力量來完成艱難的工作任務。還有在今后的工作中，要有批評與自我批評的意識，有錯要及時改正過來，做一個好干部。

　　我們學生干部在日常工作中要有一種陽光的心態持久的學習意識。尤其是在面對榮譽與利益時，應更有陽光的心態。我們學生干部應帶頭培養班級濃厚的學習興趣，以身作則，帶動并提高周圍同學的學習積極性，協調好學業與工作的關系，做到學業與工作兩不誤。

　　作為一名學生干部，我們要正確履行干部使命。要圍繞以學習為中心，牢牢抓住培養學生成立這條主線。協助老師帶領同學、服務同學，為班級更好的發展貢獻自己的力量。同時也能使自己學到更多的東西，提升自己的綜合素質。

　　通過這次學生干部培訓班的學習，我不僅在認識上有所提高，在工作能力方面也學到了不少知識。我相信，在今后的日常工作中，會成為一個優秀的學生干部的。會把這次學生干部培訓班中所學到的應用到今后的工作中，為同學為真誠的服務，班級謀利益。同時，我也相信我會成為一個優秀的學生干部的。

學生干部培訓心得體會 篇9

　　本日上午我參加了青馬班講座，受益匪淺，以下是我的。

　　為一名學生干部應該具有的品質，從青馬班先生進行的講座中，我懂得了一名優秀的學生干部應具備怎樣的基礎素質，從而聯系到自身，了解到本身應怎樣成為一名合格的學生干部。

　　首先我們必須要學會做人、服務，因為人格才是人生的最高學位，而且我們要學會感德，感德是人生的最高基石，作為一個大學生，我們的大學生活應該是一種晉升魂魄的生活。如果我們只是有了知識，不能做到意志品質高尚，陶冶本身的情操，康健的心態，那依然不是一個健全的社會人。我們應該追求一個高尚的人格，感德贊助過本身的每一個人。

　　通過先生給我們進行的講座，我明白了我們應該學會總結本身，做好短期和耐久籌劃，不要沉湎于一種事物，學會晉升本身的思想。做到對本身人生的控制。

　　其次，在服務方面，我們就應該力爭做到找準本身在團隊中的地位，進步本身的才能，要熬煉出本身的治理才能、察觀才能、語言表達才能、立異才能、突發變亂處置懲罰才能以及自我節制才能。

　　我想，通過這次學習我會在人生的途徑上走的更遠。

學生干部培訓心得體會 篇10

　　各位學員、同志們：

　　大家好！

　　近一個月來，培訓班在培訓領導小組全體人員和全體授課老師、學員的共同努力下，圍繞在培訓中育人的目標，以加強新員工職業道德建設、完成從學生到職業人的角色轉變為核心，以灌輸公司企業文化、掌握基本工作能力為重點，吸取第一屆培訓班的經驗，進一步探索和改革培訓內容、培訓方式，取得了較好的培訓效果。現我就整個培訓班的情況作總結發言。

　　一、培訓內容豐富、課程安排合理

　　為確保培訓效果，在開班前一個月，培訓領導小組針對新學員的特點，從實際出發，認真商討、仔細斟酌、科學設置、合理安排課程內容。既有混凝土結構、施工技術規范等專業知識的學習，又有CAD制圖、辦公等常用軟件的運用，既有如何養成良好的職業素養和規劃好職業生涯的介紹，又有階段感悟座談會的交流，并在此基礎上摻插了鍛煉個人意志的軍訓、培養團隊精神的拓展訓練及展示大學生個人風采的才藝表演等。同時，通過觀看《建黨偉業》、《阿甘正傳》等影片，使學員們在勞逸結合的同時，受到勵志教育。可以說，此次培訓班的內容是為學員們量身定做的，針對性很強。

　　二、老師備課認真、授課方式多樣

　　此次培訓班配備了強大的師資力量，既有公司技術發展處、安全處、質量處等部門上，實踐和專業理論知識比較豐富的行家，又有來自八分公司的教學經驗豐富的人力資源專員、8S主管等，他們多方位、多角度，系統的講解使學員們，尤其是一些跨專業的學員對建筑施工的各個方面有了一個全面的了解，熟悉了業務、增長了知識、提升了素質、提高了水平。同時，老師們認真負責的態度，仔細周到的備課、聲情并茂的講解、靈活多樣的教學，使得培訓活動始終在一種寓教于樂的氛圍中進行，博得了學員們的一致認可與喜愛，確保學員們真正學到了知識，得到了進步。

　　三、學員積極參與、課堂氣氛活躍

　　較之去年，本期培訓班學員們的學習熱情和主動參與性有了很大的增強。一是基本所有學員都能按時上課，不遲到、不早退，較少有無故曠課的情況發生，出勤率高；二是課堂氣氛活躍，學員們能積極配合講師的提問，互動情況

　　好、參與熱情高，尤其是對學習中不懂、不會的問題，能主動課后聯系老師，體現出了較高的學習積極性；三是踴躍參加企業文化活力營、團隊才藝展示等各項活動，展現出了良好的個人風采，培訓班上，學員們還自編、自排、自演了舞蹈、健身操、獨唱、朗誦等節目來慶祝一個月相聚的時光，體現了很好的團隊精神。

　　此外，在今年的培訓中，還有一項亮點活動，就是開展了寫“給TOP的一封信”活動，在信中，每個學員向領導匯報培訓情況，學習感悟等，同時，還附有“自我革新宣言”，使每個學員做出承諾，堅持良好習慣，實現自我改變。通過活動的開展，一方面可以將每一位學員的學習情況反饋給各自的領導，另一方面，也是督促學員們養成良好的工作習慣，激發他們愛崗敬業的熱情。

　　四、人員緊密配合，組織工作有序

　　在培訓過程中，所有工作人員都能以大局為重，克服自身工作繁忙的困難，認真為培訓班做好服務工作。八分公司從教室布置到硬件設施、從衛生條件到飲食安全，均做了詳細周到的部署，在去年的基礎上有了很大的改善，確保了學員們學得安心。班主任認真負責，從課堂到課后，細心全面地關心每個學員，確保了培訓班的井然有序。綜合辦公室作為這次培訓班的牽頭部門，更是全員參與，從前期的開班準備，到培訓過程中密切關注培訓動態，再到今天的結業典禮，為培訓班的順利舉辦做了大量工作。

　　總結一個月的培訓情況，應該說，在大家的共同努力下，全體學員不僅學到了專業知識，而且意志品質得到了很好的鍛煉，綜合素質得到了明顯提高，發展潛力也得到充分顯現，學習效果比較明顯。但在培訓過程中，也發現了一些問題，例如，一些非本專業的學生，對所講的專業知識不能理解，因此，今后培訓班我們將考慮增設實踐課程，讓學員在學習理論的同時增加實踐機會，從而增強他們的感性認識，將專業知識學得更扎實。

　　學員們，培訓雖然已經結束，但對你們來說，新的征程剛剛開始。大家來自各個分公司、項目部，當回到各自不同的工作崗位后，相信大家一定能夠將這次培訓所學、所感、所悟很好地運用到工作中，恪守職業道德，發揚創新精神，團隊精神，做好本職工作，為企業的發展做出應有的貢獻！

　　同志們，培訓是一種長效投入，也是公司實現“人才戰略”的重要手段，我們相信通過這樣不斷的培訓，一定能為公司源源不斷地輸送人才，為企業更好更快地發展夯實基礎。

　　我的總結發言完了，謝謝大家！

學生干部培訓心得體會 篇11

　　能有機會參加學長們組織的校學生會培訓大會，四天的培訓，聽取了四位領導老師推心置腹的交換報告，我從中學到了很多東西，我更深入的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具有的各方面的素質和管理組織能力，人際交換和溝通的方法等，從中收獲頗豐。結合自己這一年半的學生會工作經歷，深有感慨。同時也發現了自己在學生會工作中存在很多不足的地方。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫下了以下培訓心得體會：

　　思想的轉折，在之前的工作中，只知道服從老師和依托學長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務的心態，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點創新意識，通過培訓我知道：作為一位合格的學生干部在干工作時應具有強有力的責任感，不管干甚么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一位學生干部要有良好的調和能力，調和好與老師、學生干部、同學的關系及自己學習工作生活之間的關系，做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的調和各種關系，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展現出來，同時自己干工作感覺很累，也沒能干出成績，乃至我還會經常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣學生干部首先是一位學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部。一個人干部在任甚么時候侯首先要給自己一個好的定位，只有選定好合適自己的位置才能干的得心應手，能很好的處理好學習、工作，之間的關系，所學的專業知識不扎實，通過培訓我意想到，要學好自己所學的專業知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業知識才能很好的工作，也就保證工作豪情的基礎所在和動力所在。真正做到德才兼備、品學兼優的學生干部。我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一位優秀的學生干部，首先學生干部應具有做人基本素質，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于熟悉自己，進步自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結，勤于發現本身存在的題目，并予和時改正，建立良好的形象同時具有博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中建立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。

　　通過培訓，深知當學生干部最重視的是自生能力的鍛煉。包括分析題目的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力和創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作周密，大膽創新。對各項工作，盡可能的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開辟思路，放開手腳，敢想敢做。一個人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學生干部在展開工作時要建立相互協作，群策群力，聚多人的思想和氣力，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每件事，干好每件事。我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。做到謹慎周到，固然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。

　　

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