有關不忘初心牢記使命心得體會(通用9篇)

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不忘初心牢記使命心得體會 篇1

　　“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終。”摘得羅湖區“年度教師”桂冠后，大望學校美術教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術教師隊伍中的領軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當年那個5歲的小女孩。

　　十年磨一劍 獲全國大獎

　　初中發現繪畫天賦、高考進入師范院校、畢業只身抵深求職…… 20xx年，21歲的王婧終于在羅湖成為一名美術教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地。”

　　“有人說，音體美三個科目的老師在學校是可有可無的閑人，但我沒有降低對自己的標準。”王婧主動拜在第二屆全國美術教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區美術教研員陳勇老師等一系列名師指導下，一套屬于王婧的教學風格逐漸生成。

　　她醉心課堂教學，直到20xx年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學經驗，捧回了“第六屆全國中小學美術課現場教學大賽一等獎”。

　　厚積薄發 勢不可當

　　王婧說自己不愿意空談，更喜歡腳踏實地地實現眼前的目標。

　　沒有畫室、沒有美術學具，甚至沒有任何教學任務安排，王婧和同事文章老師帶領50余名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進行寫生訓練，成為布心中學校園一景。20xx年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術書法特色學校”，這是當年羅湖區唯一獲此殊榮的初級中學。

　　20xx年，王婧以“執行秘書”的角色參與并見證了羅湖區6間美術學科工作室成立，最終，王婧將教學工作室的目標鎖定在了“版畫”上。此后，榮譽接踵而至，20xx年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術高級教師；20xx年11月，掛牌“羅湖區名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上*央美術學院講壇任國培輔導員；20xx年，被授予深圳市基礎教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展；20xx年3月，擔任教育部“一師一優課 一課一名師”活動優課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。

　　最讓王婧開心的是，20xx年第九屆文博會上，王婧帶領學生做出的第一批版畫作品驚艷亮相，引得媒體爭相報道。

　　桃李不言 下自成蹊

　　“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術教育、深圳美術教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術教育界的奇葩！”當工作室成員紛紛捧回教學一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負恩師教誨。

　　“還有一批批載著藝術夢想的孩子從我身邊經過，我陪著他們走過最美好的人生年華。”除了大朋友，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當就讀于清華的李嘉鑫，自豪地帶著我游走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師。”王婧的學生中，有以237。5分奪得我市中考美術特長生狀元的肖容、有從頑皮學生變身深圳影視業領軍人物的曾永樂、有連續三年為央視春晚制作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實力繼續完成大學學業。

　　不忘初心 方得始終

　　“堅守深圳美術教育的第一線，從多種形式的課堂常規教學中培養學生的藝術素養，是我的執著。”20xx年，王婧離開布心中學，來到大望學校，希望用自己名師的力量，開創前所未有的藝術校園。

　　王婧結合大望藝術高地和梧桐藝術小鎮的資源優勢，從常規課堂建設和學生美術素養的測評為切入點，讓美術教育再發新枝。20xx年12月，教育部體衛藝司負責人到大望學校調研藝術測評工作時，對該校的美術素質評價工作給予高度評價。20xx年1月，深圳市美術素質測評現場工作會議在大望學校召開，王婧又代表羅湖區做測評工作經驗匯報，目前，該項工作已成為我市美術素質測評的標桿。

不忘初心牢記使命心得體會 篇2

　　20xx年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統、黨的偉大征程的一次重新認識過程。

　　通過參加主題教育活動，深刻認識到:一、不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展不忘初心、牢記使命主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;

　　就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態;

　　就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;

　　將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。

　　作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。

不忘初心牢記使命心得體會 篇3

　　習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調，黨員干部要“守初心，擔使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠，既指明了共產黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業，則教師應守教育初心，擔教育使命，找教育差距，抓教育落實。

　　守初心，方得始終

　　為中國人民謀利益，為中華民族謀復興，是中國共產黨的初心。細化初心認知，教師應以培根鑄魂，育才造士為初心。培養德才兼備的接班人，是實現中華民族偉大復興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養人，培養什么樣的人。弄清這些問題，教師當把準政治方向，號準政治脈搏，認準政治立場。為此，教師要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要全面系統學，及時跟進學，深入思考學，聯系實際學，推動學習教育往深里走，往心里走，往實里走，要學思踐悟。通過學習，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養合格建設者變為一種高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。

　　擔使命，方為至誠

　　我們黨肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。擔使命，就要勇于擔當負責，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔著為學生解惑釋疑，為國家培養棟梁之才的歷史使命。青年學生正處于人生的拔節孕穗期，極需要教師的正確引導。幫學生立好德，為國家樹好人，教師責無旁貸。遺憾的是，現實中，部分中小學教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學生不愿管，懶得管，只管完成教學任務，而忽略對學生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責任與擔當。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應當引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復興，需要一代代人接續奮斗。為國家培養合格的接班人，是每個教師不可推卸的責任和使命。作為教師，應當有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔當，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復興的征程中主動擔當，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。

　　找差距，方能有的放矢

　　習近平總書記指出，找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和中央部署，對照黨章，對照人民群眾期待，對照先進典型，身邊榜樣，堅持高標準，嚴要求，有的放矢進行整改。不僅黨員干部要找差距，教師也應該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養的學生是否符合社會的需要，我們的教育教學是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準差距，方能明確教學小目標，成就教育大目標。教師千千萬，能力各相異。業務精湛，才能成效卓著；品格優良，才能以身正影。正所謂“學高為師，身正為范”，教師黨當從這兩方面不斷精進。

　　抓落實，方為實措

　　明確了使命與擔當，找準了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調要馬上辦，以干為先，務求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業。教師，特別是青年教師，要在擔當中歷練，在盡責中成長，要善于在教學實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當在實踐中創新教育理念和手段，在教學實踐中善于總結經驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業的發展。

　　在實現中華民族偉大復興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔當，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。

不忘初心牢記使命心得體會 篇4

　　閱讀了由習近平總書記主持的中共中央政治局研究部署的“不忘初心、牢記使命”主題教育，今年是中華人民共和國成立70周年，同時也是決戰脫貧攻堅的重要之年。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉變作風。要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

　　作為一名人民教師的初心是什么？我認為就是教書育人，把孩子教好，讓孩子們能夠健康的成長。如何踐行這一初心，作為一名扎根基層的一線教師，首先是教會學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，即先成人后成才。小學生是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩扎穩打，或......

　　孩子進入校園時我們就開始了創作：從坐姿、書寫姿勢到語言的組織、數感的建立數學思維的開啟；到禮儀：對家長的、對長輩的、對朋友的禮貌；吃飯時、外出時、在公共場合時的禮節；到學習：學會正確的榮辱觀、學會明辨是非、學會思考、學會閱讀、學會動手動腦、學會計算、學會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導和陪伴。當今社會的發展新的問題隨之而來，教師這一角色正發生著改變：不光是引導者，而且是心理調節師，還是父母。之所以有這樣的轉換，是因為留守兒童的產生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學生當做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養塑造。

不忘初心牢記使命心得體會 篇5

　　總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作上強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。全黨上下“不忘初心、牢記使命”的主題教育已經開始，身為一名黨員干部，我們應時常“三問初心”，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

　　一問是否牢記寫入黨申請書的那份初心。若干年前，你懷著激動而堅定心情寫下了入黨申請書，上面寫了你對黨的認識和入黨動機，你說你自愿加入中國共產黨，請黨組織在實踐中考驗你，你說你會認真學習理論知識、業務知識、法律法規……通過學習不斷提升自己的工作能力和政治素養，你說你會以“高標準、嚴要求”對待工作，做好工作中的每一件小事，把工作做實做細做到位。如今，若干年過去了，你是否還記得自己寫下入黨申請書的那份初心？是否做到了曾經的那份？你不妨把入黨申請書復印一份放在身邊，時常看看自己稚嫩的文字，品品自己純粹的初心，提醒自己不忘初心，繼續前行。

　　二問是否牢記在黨旗下宣誓的那份初心。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”看到入黨誓詞，你是否會回想起若干年前的某天，你第一次舉著右手站在鮮紅的黨旗下宣誓，那一刻你的心情無比激動，一句句擲地有聲地宣讀著誓言，心中迸發著一股強大的力量，想立即投身到黨和人民的偉大事業中。如今，若干年過去了，你是否還記得自己在黨旗下宣誓的那份初心，是否履行了當初的誓言？你應該重溫入黨誓詞，重溫當年的決心和信念，時刻把入黨誓言銘記于心、貫穿于行，鞭策和激勵自己不斷進取、砥礪前行。

　　三問是否牢記走上工作崗位的那份初心。若干年前，你懷著激動而忐忑的心情踏上了工作崗位，當時的你雄心壯志，一心想干出成績得到大家肯定；當時的你小心翼翼，特別擔心做得不好受到處罰，拼命學習各種知識；當時的你兢兢業業，做什么工作都搶在前面；當時的你一心為民，群眾的每一件事你都會認真對待……如今，若干年過去了，你是否還記得自己走上工作崗位的那份初心，是否一直保持著當時的工作習慣？你要謹記，共產黨人永遠是年輕的，你要不斷學習、不斷思考，在思考和學習中不斷提升自己；你要實事求是、心系群眾，多為群眾辦好事、辦實事，用真心真情贏得民心，不負黨和人民的信任。

不忘初心牢記使命心得體會 篇6

　　習近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

　　作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？

　　回顧自己至參加工作以來所有的經歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產主義事業培養合格的建設者和接班人。共產主義事業，是我們每一個共產黨人畢生追求的偉大事業，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。

　　作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發現學生三觀出現偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中，還要深挖學生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

　　當今世界，飛速發展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

　　我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調節與修復功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！

不忘初心牢記使命心得體會 篇7

　　活動伊始，園長朱莉就暑期教師集訓作了接地氣、有內涵的輔導報告，并就后續的開學工作做了相關部署安排。全體教職工首先聆聽了縣教育局局長李帝武同志以《堅定信心、提振精神，努力推進我縣教育事業發展》為題的主題報告，觀看了“做學生和家長最喜愛的教師”演講比賽視頻，學習了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，深刻認識到“師者”應以德修身、以德樹人，腳踏實地搞好教育本職工作。

　　為了提高職業素養，提升專業技能，晚上七點，縣幼兒園舉行了青年教師“技能大賽”，全園40歲以下的教師都精心準備并參加了比賽。縣教育工會委員會主任何曉剛帶領相關股室負責同志擔任大賽現場評委。本次比賽通過自彈自唱、保教知識問答和民族舞展示，讓全體教職工欣賞了一首首歡快動聽的兒歌，觀看了一支支民族特色鮮明的舞蹈。而作為評委的閆云濤主任給大家帶來了行云流水般的鋼琴獨奏《在水一方》，更是把現場氣氛推向了高潮。3個多小時里，全體教職工一起寓學于樂，在輕松愉快的形式下強師德、展才藝，展現了羅田縣幼兒園教師的風采。

　　本次集訓內容豐富，形式多樣、過程扎實，為大家統一了思想、明確了目標，指明了努力的方向。縣幼兒園全體教職工將不忘初心、牢記使命，以這次集訓為新的起點，共繪羅田縣幼兒園新的藍圖。

不忘初心牢記使命心得體會 篇8

　　揚鞭策馬征程急，放眼神州氣象新。十八大以來，我們解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。以習近平同志為核心的黨中央迎難而上、開拓進取，革故鼎新、勵精圖治，團結帶領全黨全軍全國各族人民共同奮斗，推動我國發展站到了新的歷史起點上，中國特色社會主義進入了新時代。

　　黨的十九大召開后，新的藍圖已經繪就，在未來的發展中，作為各級黨員干部，必將堅定不移地沿著中國特色的社會主義道路走下去，在這條路上，如何走得更寬敞、走得更精彩，必須認真審視自我，擺正位置，謙虛認真，積極主動，保持初心、砥礪前行。

　　圍繞核心干好中心。我們必須在思想上、政治上、行動上堅決擁護，全面增強和自覺踐行四個意識，把維護習近平總書記核心地位、各項工作之中。要堅持以人民為中心的發展思想，圍繞在2023年全面建立小康社會目標和十九大制定的新的目標任務，以高度的政治自覺和行動自覺，以時不我待、舍我其誰的緊迫感和歷史責任感，確保各項政策、各項工作落實落地，推進有力，成效顯著。

　　用好匠心成就初心。循道而行，功成事遂。地方不同、部門不同，發展的方式舉措、推進的重點也會不同，既要不折不扣執行中央的決策部署，又要根據地方或部門實際，有自己的規劃重點，怎么發展，檢驗著各級黨員干部特別是決策者的智慧和格局。這就要求干部在謀劃、推動工作上必須獨具匠心，不能夠想當然、拍腦袋，而應當深入調研、求真務實，一切從實際出發，按照發展規律，高站位、高標準制定本地方、本部門發展規劃。并且要把規劃作為規矩，帶頭執行，身體力行，接力接續，一任接著一任干，只有沉淀匠心，真抓實干，才能成就初心，沿著夢想的軌道，成就一番又一番宏偉的事業。

　　付出真心凝聚民心。民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行。回顧習近平總書記的足跡，越是貧窮的地方越去，越是困難群眾的家中越去。正是有了這種眼睛向下的決心和甘當小學生的精神，中央才能推出一大批叫得響、立得住、群眾認可的硬招、實招，做好脫貧攻堅、民生保障等重點工作，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。只有心中有民、一心為民，以富樂民為功，以貧苦民為罪，才能把雙腳扎進泥土里，反復用腳丈量基層、用心思量民情，針對民生冷暖和百姓疾苦想辦法、做決策、解難題，這樣的干部群眾最擁戴，這樣的政績才是最硬的金字招牌。

　　國家發展精彩，人民生活出彩。歷史翻開新的一頁，站在新的歷史起點，我們只有堅定信仰，不忘初心，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路前進，才能發展與實踐中不走偏、不迷航、不錯位，干出經得起歷史和人民檢驗的新業績。

不忘初心牢記使命心得體會 篇9

　　人們常說教師是無比神圣的職業。作為一名小學教師，學生從家庭步入校園，我們傳授給他們學科知識的同時傳遞社會主旋律正能量思想。我認為教師的夢想，是為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

　　一、找尋初心，牢記使命。

　　習近平總書記指出，不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心我認為是實現中華民族民族繁榮強大的初心，是實現人民幸福生活的初心。青年教師在日常的教學中也需要具備自己的執教初心立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。

　　二、堅守初心，春風化雨。

　　優秀的老師各有千秋，沒有統一的模式，但也有著相同不可缺少的共性。學習了習近平總書記提出的“四有教師”使我對如何做好教師職責有更深刻的認識。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子溫而厲，威而不猛，恭而安。”可見好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養學生對真善美的向往。要有扎實的學識。成功的課堂教學、優秀的學生品格基礎都在于教師個人要有扎實的學識。擁有扎實學識的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。要有仁愛之心。貫徹教育始終，作為教育靈魂的是仁愛。新時代的教育者用心換心，用愛激發愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，做到讓每個學生幸福快樂成長。

　　新時代的中國需要一支現代化、職業素質、道德水平高的教師隊伍，建立正確的價值觀和世界觀，不斷提高教師的道德水平和師德修養，做到有的放矢，從根基上提高學校的辦學質量。為了新中國教育事業，我愿燃燒自己溫暖大地，不忘初心，一路前行。

　　

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