祝福網相關欄目推薦:朝花夕拾讀書經驗

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初一免費 篇1

　　說實話，《朝花夕拾》這本書有點難讀。首先，語言很難理解。如果你不冷靜下來看，你根本看不懂。

　　朝花夕拾這個名字很美，很有詩意。但是書中的文章卻很難讀懂。

　　書中的一些文章似乎是一個人蒙了紗，看不清臉。

　　書中最讓我難忘的是藤野先生。魯迅以前在日本學醫。藤野先生是魯迅的老師。藤野先生的全名是藤野燕九郎。文章中寫道，中國人將被日軍槍殺。旁觀者中國人喊道：萬歲！萬歲不明白他們是怎么喊出來的。他們不明白恥辱！魯迅寫道，每次開槍都有這種歡呼聲，但在他聽來，它非常刺耳。

　　文章還寫道:中國是弱國，所以中國人當然是低能兒。60分以上的分數不是自我能力。……這句話很生氣。想到以前的中國是出于底層，我感到悲傷和憤怒！

　　這本書寫了魯迅那個時代發生的一些有趣、悲傷和憤怒的事情。非常真實。

　　文章中有一些外語，我覺得應該是喝一些人名字的專業術語。

　　在書的導讀部分，最后一句寫道:作品語言清新樸實，親切感人，是現代回憶散文的典范！

　　是的，這部作品確實是現代回憶散文的典范！

初一免費 篇2

　　1926年8月，由于北洋軍閥反動政府的迫害，魯迅不得不離開北京到廈門大學任教。在此期間，他整理并撰寫了10篇記憶文章。這種珍惜時間的精神值得學習！

　　每個人都會有自己的童年。童年有快樂也有悲傷，或多或少心里留下回憶。魯迅寫的《朝花夕拾》是他童年和青春的回憶。魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的散文集。他用語言表達了童年和青春的真情。

　　《狗貓鼠》描述了小時候對貓和鼠的好惡。讓我知道他對隱鼠的同情有多弱。《阿長與〈山海經〉》回憶起保姆長母親的淳樸善良。感知人性美。《二十四孝圖》批評了荒謬無知的封建孝道。《五猖獗的會議》回顧了小時候看廟會的經歷，也讓我看到了不顧孩子心理的刻板教學對孩子的傷害。我甚至同情魯迅的經歷。《無常》生動地描述了鄉村迎神賽時的生活無常。《從百草園到三味書店》回味著純真快樂的童年和在三味書店讀書的日子。在描述父親長期生病的過程中，《父親的病》對庸醫誤人表示了深深的憤慨。《瑣記》描述了作者去南京讀書的經歷。《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，描述了作者棄醫從文的故事。我第一次讀到魯迅的愛國行動。我結合背景了解范愛農。1911年辛亥革命后，革命沒有改變中國的社會性質，也沒有完成中國革命反帝反封建的任務。全文描述了范愛農在辛亥革命前對黑暗社會的不滿，追求革命，革命后受到打擊和迫害，表現出對辛亥革命不完全的失望和對這位誠實孤傲的愛國者的同情和哀悼。

　　每個人都無法阻止時間的腳步。童年總是漸行漸遠，留下美好的回憶。讀完《朝花夕拾》后，我們跟隨魯迅先生的腳步，體驗了那個時代和歲月的歷程。漸漸地，我發現魯迅的形象在我心中豐富了。

初一免費 篇3

　　有人說這本書是文學大師的溫暖的回憶和理性的批評；有人說這是一本著名的記憶收藏；有人評論作者說：他是我們偉大的精神導師。是的，這本書叫《日夜撿花》，作者是魯迅先生。

　　《日日夜夜》是魯迅于1926年撰寫的回憶散文集，其中包括十篇散文。它分別描述了魯迅童年的生活和青年學習的過程。我最欣賞的是魯迅小時候寫的散文。作者使用了最天真、最簡單的語言。描述了他難忘的人和事，生動地描繪了清末和民初的生動畫面。

　　在這十篇散文中，最讓我難忘的是《瑣記》。文章開頭描述了一個心術不正、惡心的衍太太的形象。更重要的是，我回憶起作者離開家鄉紹興去南京留學的經歷。這篇文章描述了作者在這里學習的兩所學校：江南水師學校和礦務鐵路學校。作者強烈批評了這兩所學校的缺點，描述了作者求知的困難，描繪了作者探索新知識的強烈愿望。記得小時候還是充滿了稚氣。當我讀到這篇文章時，我不知道為什么。現在我以一種相對成熟的態度閱讀這篇文章，我意識到這部作品不僅表現了作者探索真理的強烈愿望，也贊揚了當時社會的積極進取、進步和對社會現狀的不滿。充滿激情的革命青年！

　　讀完魯迅先生的文章，回顧我們現在的學習和生活。你有什么感覺嗎？你改變了你的學習態度嗎？是的，在學習的過程中，我們不能太死板地學習。問問自己，在學習的過程中，你只是學習成績單上的幾個數字嗎？在我們心中應該有一個學習的目標，我們應該默默地為此而努力。在魯迅先生身上，我們可以看到他強烈的探索欲望和求知欲有多強烈！

初一免費 篇4

　　《朝花夕拾》是魯迅晚年為了回憶那些難忘的人和事，表達對過去親友老師的懷念而寫的回憶散文集。《從百草園到三味書店》是一篇文章。百草園和三味書店位于魯迅的故鄉浙江*紹興百草園是魯迅童年的天堂，三味書店是書籍。

　　綠色的菜園，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫色的桑椹。這是魯迅的百草園。蟬、黃蜂、天子和云雀為百草園增添了鳥語花香的氣氛。

　　冬天的百草園下雪后，小魯迅喜歡在雪地里捕鳥。雖然他沒有抓到幾只鳥，但小魯迅仍然樂此不疲，在雪地里快樂地輾轉反側。

　　三味書店是當時最嚴格的書店。魯迅和他的同學們每天上學時都會向一塊牌匾和一只鹿敬禮。第一個拜孔子，第二個拜先生。魯迅先生非常嚴格和知識淵博。當小魯迅走進三味書店的大門時，他不會經常在百草園里玩耍。只讀書，學習單詞，上課……讀的書越來越多，課也越來越多，從三言到無言，最后到七言。

　　我最喜歡這篇文章。魯迅生動逼真的話語引起了我的共鳴，讓我想起了童年無憂無慮的幸福，以及成長中的壓力和收獲。

初一免費 篇5

　　魯迅是一個時代的領導者。他棄醫從文，不失高尚的民族節操。在那個混亂的時代，他給了國家一絲曙光。

　　《朝花夕拾》是魯迅對舊事的回憶，但也夾雜著其他情感。他用尖銳的筆觸對抗封建社會的一些現象，尤其是《二十四孝圖》這篇文章，原本是古代人宣傳孝的故事集，但其內容揭示了封建時代人們的無知、無知和對孩子的壓迫和傷害。魯迅小時候也抱著孝為先的思想，但成年后，魯迅也明白孝太難實現，慢慢接觸到封建社會的虛偽和殘酷。

　　在郭巨得到上帝的獎勵后，荒謬的鬧劇結束了。我不得不感嘆郭巨有多迂腐。即使他很窮，他也扼殺了祖國的花朵。換句話說，他生來就是一個男人，不能養家糊口。相反，他用如此極端的手段。這不是他卑鄙黑暗的一面嗎？他不會努力工作，依靠上帝的獎勵來生活。他這輩子還能背誦什么？也許，當他的兒子長大后，很難否認他不會采取一些極端的措施，后果是難以想象的。

　　說到當時的孩子，魯迅也對他們充滿了憐憫和擔憂，生活在動蕩的時代，沒有精美的書可讀。和歐美的孩子相比，真的很可憐，但我們現在不得不想過我們的生活。愚蠢的孝道消失了，而不是孝道，孩子們的困難感消失了，但過于豐富的物質生活，但讓他們開始空虛，如果24孝道反映了孝道是一種過度的孝道，所以現在這個想法永遠不會回來，因為追求名利的人忘記了孝道的存在，這是古今思想的矛盾。

　　作為21世紀的人，我認為我們既不應該是一個無孝的人，也不應該是一個盲目模仿《二十四孝圖》的人。只有理性對待孝道，然地表達出來。

初一免費 篇6

　　魯迅先生在文章中表達了他對自然的熱愛和對自由的渴望，希望自由地玩耍，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制，這是孩子們獨特的。曾幾何時，我已經遠離童年，進入了少年，每天都在這忙碌的學習中，一個接一個地撓生活。但我覺得自己還是個幼稚的孩子，有時候還做著甜蜜的童年夢。回憶起那些童年瑣事，常常記憶猶新，忍不住笑了。

　　我家原來是郊區，周圍有一大片田野。當我還是個孩子的時候，我總是去那里享受春天的陽光，秋天的微風，我總是得到一朵油菜花大自然的懷抱中；當我還是個孩子的時候，的時候，每天吃完飯后，我都會去隔壁的門口，和朋友們一起吃豆腐花，一起去田野，不時地掉進泥坑里變成一個"小泥人"，采摘各種各樣的花，又怕主人找到，把花藏在樹洞里，過了一會兒，花早就枯萎了，但我還是沉醉在無拘無束的自由空間里。現在，建筑建在田野里，我和。我和朋友們都在為我們的未來而努力，所以我們感受不到大自然的善良和自由，但我仍然沉迷于無拘無束的自由空間。

　　現在，我和朋友們都在為自己的未來而努力，所以我們感受不到大自然的善良和自由。然而，無論現在能否實現，我仍然熱愛自然，渴望自由。也許這就是我和魯迅年輕時的相似之處，讓我讀完文章后感動了這么多。童年已經漸漸遙遠，只留下一些瑣碎的記憶。最好仔細閱讀《朝花夕拾》，體驗那個不同時代的童年夢想，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

初一免費 篇7

　　今年暑假，我讀了《朝花夕拾》，這是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。

　　當我第一次讀《朝花夕拾》的時候，我覺得它不像一個名字，而是像一個老朋友已經很多年沒和你聊過家常了。也許這就是這本書的獨特之處。

　　仔細閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味了字里行間流露出來的純真，不由自主地出現了令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進百草園，和昆蟲玩耍，笑著摘野花野果，真的很讓人向往。

　　在《朝花夕拾》中，魯迅先生用了很多對比和諷刺的手法。比如在《百草園到三味書店》中，魯迅先生用了很多明亮快樂的文字來描述百草園無憂無慮的生活，然后寫道作者不得不告別百草園去三味書店學習，反映了三味書店學習生活的枯燥與無聊。

　　魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不隱瞞，也不追求充滿好詞好句的華麗，但更能吸引讀者。這應該是這本書出名的原因。

　　

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