教師教學能力提高培訓經驗

　　當我們觀看藝術作品或電影和電視作品時，我們經常把它寫成一種經驗，這可以很好地反映我們自己的各種狀態。經驗的主要目的和本質是什么？以下是編輯為您精心整理的教師教學能力提高培訓經驗，也許您可以找到所需的內容。

提高教師教學能力培訓經驗(篇1)

　　如今，信息技術的使用已經成為實現現代化和信息化的重要手段，也是我們教育工作者提高課堂教學質量和應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用滿足了小學實現信息、媒體教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

　　自接收豐富的教學資源以來，利用資源穩步提高了教學質量。我總結了以下三點經驗:

　　一、集思廣益，充分利用遠程教育資源

　　面對如此充足精致的遠程教育資源，我感到非常興奮和興奮，但如何充分利用這些資源已經成為一個迫切需要解決的問題。我將相關教學資源應用于實踐教學，利用圖片、背景音樂等材料創造符合課程要求的情境，擾亂課堂氛圍，及時使用數字電影和動畫，通過插圖、生動的演示，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。

　　二是精益求精，更有效地利用遠程教育資源

　　簡而言之，通過這次培訓，我升華了各個方面，使我的勞動更有意義。在未來的工作中，我將努力成為一名積極、向上的優秀教師。

　　在充分利用遠程教育資源后，我感到不滿意，開始大膽地重新編輯、改造和升華原始資源，從而更有效地組織和利用資源，制作更符合實際教學的多媒體課件。進入課堂激發了學生的探索精神和求知欲：

　　例如，當我講這門課時，我用課件動畫材料制作課件，創造場景，直觀地展示內容。在播放過程中，學生們突然意識到數學中的時間就在我們身邊，這引起了孩子們的極大興趣。我們開始熱烈討論一節課需要多長時間，課后隨時觀察生活中有趣的數學知識，讓學生懂得珍惜時間，合理利用時間。這不僅培養了孩子珍惜時間的好習慣。

　　三、利用資源實施素質教育

　　遠程教育為我提供了豐富多彩的資源，為素質教育提供了條件。

　　在使用學生自學時，我利用多媒體課件有計劃地播放一些數學知識。在數學知識節目中，學生們了解數學的發展，體驗數學的力量，期待數學的未來，激發孩子們的幻想和創新智慧，讓學生們感受到數學在生活中無處不在，了解數學的價值和魅力.

　　經過一年多的努力，我取得了一些成績。我帶來的學生不再覺得數學無聊，而是爭先恐后地上數學課。我也感到很安慰。在我看來，如果我們的教師調用和修改在線資源，在線教學計劃和教學設計，不僅可以節省時間，還可以讓教師有更多的時間探索教學方法，研究學生，因材施教。這不是一種好的教學方法嗎？

　　適當利用遠程教育資源，可以拓寬學生的視野，更靈活的信息，更靈活"耳聰目明"，發展潛力更大；我相信我的學生會有更輝煌的明天。

　　通過這門課，我反思了我以前的教學形而上學，放棄了機器和電之間的聯系。事實上，學生們也有這樣一個問題，為什么學習機械學習電氣工程，覺得電氣工程沒用。因此，在未來的教學過程中，我們將更加關注兩者之間的聯系，并提出更多的機電結合的例子，以調動學生的學習興趣。

　　20__自2023年9月29日起，我有幸參加了中西部農村中小學教師遠程培訓和四川資陽小學數學二班培訓。我珍惜不斷完善和提高自己的機會，積極認真地參與培訓的整個過程。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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