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四、有創造力的贊美
現在我們家長都意識到賞識成功的重要性,但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說:“真不錯!”“干得好!”,因為我們的孩子每做一件事,對他來說都可能是第一次,或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,興致勃勃地拿給你看,這時候你只是簡單地說一句:“真漂亮!”可能遠遠不夠,你可以這樣對孩子說:“我喜歡你畫大樹的方式,從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,孩子會大受鼓舞,這樣的贊美對孩子來說,明顯具有了現實的意義,孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候,你當然需要贊美他。在贊美的時候,最好能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題
就像古老諺語所說的:“只有自己系好鞋帶,才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,面對人生。因此教孩子自己解決問題,可以說也是一種獲得快樂的技能,因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,當孩子發現他其實可以自己解決問題的時候,他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候,例如他正在拼一小幅拼圖,可是卻怎么也拼不起來,這時我一般按以下步驟來幫助他。
1、明確問題出在什么地方,例如一小塊拼圖找不到了。
2、讓他描述一下自己想達到什么目的,例如想把圖拼好。
3、指出如何才能解決問題,例如放棄尋找這一塊,從另一個方位開始拼。
4、判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協助他,但是我不會替他做!
總之,以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,不當之處敬請批評指正。
家庭教育公開課心得體會(篇4)
陶行知先生曾說過“生活即教育”,本期的家庭教育公開課便是對這一教育真諦進行了深刻而具體的解析。認真學習本期的教育視頻,我在腦海中也慢慢梳理出了自己在今后的家庭教育中需要注意和努力的方向。
一、教育源于生活,生活成就教育
作為一位90后,我能明顯地感覺到我們這一代人的教育“重理論,輕實踐”。也因此,父輩們所擁有的生活技能和實踐能力是我們望塵莫及的。脫離生活的教育讓我們很多時候活成了思想的“巨人”、行動的“矮子”。當然,這樣的“悲劇”我們不希望延續到孩子們身上。所以,讓教育回歸生活應該成為大家的共識!
是的,教育源于生活,生活無處不教育。干凈整潔的家庭環境帶給孩子的是有序不亂的好習慣;家庭之間和睦友善的關系教給孩子的是與人相處平和有禮的智慧;父母忙碌疲憊卻笑容依舊的模樣傳遞給孩子的是堅韌向上的精神……良好的生活教育為孩子的茁壯成長輸送源源不斷的甘泉。
二、創造積極而豐富多彩的生活實踐
節目中,孫老師提到,影響孩子一生發展的要素之一便是積極的豐富多彩的生活。過于單一、枯燥的生活不能讓孩子們獲得充實而有意義的體驗。作為父母,我們有義務為孩子創造美好的家庭生活。而考量美好的家庭生活則有這四個準則——相親相愛、兒童優先(有利于兒童發展)、自立自強、共同成長。
相親相愛旨在強調和諧的家庭關系對孩子成長的重要性;兒童優先則告訴父母分析有利于孩子發展的條件;自立自強是教育孩子的根本目標;共同成長則強調了學習不是孩子一個人的事。四個準則有力地指導了我們創造美好家庭生活的目標和方向,也讓作為家長的我們明白了為孩子營造積極而豐富多彩的生活實踐的策略和方法。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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