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從新課標中尋找解決問題的方向。能否比較好地達到新課程的目標,取決于教師在教育過程中能否很好地把握通用技術課程標準,并依據課標做好落實工作。只有通用技術教師在思想上對課程的價值和重要性認識到位了,才可能在思想上主動重視通用技術課程標準。當然,對課程的認識很難一步到位,需要在教學實踐、學習交流、經驗總結中不斷提升。在課程實施過程中,教師自始至終都必須堅持一點,那就是一切通用技術教育活動都要以通用技術課程標準為依據。課標既是課程實施的起點,又是課程實施的歸宿。理論上講,課標應該是指揮棒,教師在教學過程中要經常翻閱,對照實踐不斷體會、加深領悟。比如,教師在教育過程中選擇怎么樣的教材、案例,采取什么樣的教法等等都應從課標出發去考慮。經過各位培訓老師的講解讓我有了一個大概的方向。
上課的時候最好不要按照課本原原本本的講,要充分利用多媒體、網絡等教學資源,多向學生介紹最新的技術發展,通過各種圖片、視頻、實物向學生傳達一種技術設計的思想。學生技術思想的形成比具體技術技能的掌握更重要,技術思想的重要內涵就是創新思想,這是符合新時代的要求的,對學生今后的發展也有好處。雖然通用技術強調的是技術設計的思想,但是還是要求學生有一定的動手能力,讓學生自己的設計思想通過技術操作變成具體的作品,能夠極大地激發學生對通用技術的興趣,同時技術操作過程能夠培養學生正確的勞動習慣。同時,技術試驗也是優化設計的一種重要方法。
注重的是學生創造潛能的開發,加強了學生實踐能力的培養。通用技術的教學則摒棄了傳統模式,它可以針對不同的學生采取相應的教材,并將教材所講付諸實踐,在實踐中成長,使得學生的潛能得以開發,實踐能力也會有相應的提高。通用技術課程的教學并非僅僅教給學生怎樣去創造,而是要在一定的科學、文化、社會常識的基礎上去創造,一個什么也不懂的人是不上會創造出什么新東西的。
總之,幾天的學習確實增強了我的信心,增加了責任感、使命感。作為通用技術教師的我們應該努力學好通用技術的教學方法,領悟通用技術課程的精髓,以便更好地搞好通用技術的教學工作。
我的心得體會怎么寫 篇6
大三開學前,我看到課程表上的教育表演課時,內心便充滿了無限的好奇與憧憬,而我們這個假期的任務就是提前分好組,選好劇本和分配角色。為了不負期望,自己一頭扎進高考苦戰的行列,然后和家人商量選擇了適合的學校和專業,邁入二十歲的自己在選擇道路時似乎更理性地被社會現狀所牽引,與其說理性,不如說是不曾固執于小小夢想。說到小時候的夢想,我和很多人一樣想當明星,想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗,可又有多少人能真正地為自己兒時的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了,知道我得知自己的專業有表演課時,我才恍然憶起被丟失的表演心,所以自己懷著激動和決心來迎接這門特別的課程。
開學第一課,原本大家可能以為畢竟自己不是電影學院或者表演專業的學生,這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已,但老師一開始就和我們詳細的介紹了這門課程,還讓同學上臺反復練習繞口令和朗誦,加強臺詞功底,也讓我感受到表演課是需要下功夫對待的。老師還細致地安排了這學期的計劃安排,分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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