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三、情境教學法
創設法制教育滲透點教學過程中綜合運用多種教學手段,用心創設情境,使學生在身臨其境、在心感其情的狀態中,到達主動地學習學科知識,提高法律知識的潛力。上課、作業布置與批改、練習、課外輔導、考試、實踐活動等環節,都蘊藏著法制教育契機、都能夠滲透法制教育。就看善不善用、會不會用、利用得是否有智慧。當然不能本末倒置教學過程應以學科教學為主。不能把教學重點轉移到法制教育中去,如果這樣我們就會得不償失,即完不成教學任務又無法讓學生懂得法律。要注意學科教學滲透法制教育是以學科教學為主法治部分只需要了解,再說我們大多數教師不是法律專業畢業的,根本無法講透法律。
四、法制教育要體現對學生的尊重
尊重學生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥學生,更不能隨借題發揮,諷刺挖苦。尊重學生的認知潛力。法制教育也必需因材施教務必掌握好度。要提高教學的趣味性和互動性以深入淺出的方法,使用通俗易懂的語言、生動形象的事例、形式豐富的手段實施滲透教學。增強吸引力和感染力力,提高法制教育的實效性。
五、學科教學法制教育工作對自身的要求
作為老師首先要提高思想、不斷的學習法律、法規。不斷提高自身的法制素養。明白身邊更多的法律事例,要構成教學滲透法制教育的習慣。要增強職責心,增強主動性,把學科教學教學滲透法制教育工作轉成自覺的教學行動和自然的教學習慣。
2022中學生法制教育心得體會(篇6)
下午,我們學校組織了法制教育報告會,聽過法官的報告和校長的諄諄教誨,我學到了很多法律知識。
作為青少年,我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律,必須做到有法必依,嚴格遵守法律法規,在社會生活各個領域中,國家都制定了不同的法律制度,我們都要嚴格遵守。
在我們學校內也有許多違反校規校紀的現象。例如,同學之間因為口角而發生爭執,造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現象等。學校的領導根據這些現象都制定了相應的校規,對于那些違反校規的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規不違反,校內的學生不與社會上的人員有聯系,從而避免一些不必要的麻煩。
以前,我也聽說過有關青少年犯罪的事。例如,在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力,去網吧上網打游戲,長期下去,沒有資金來源,從而走向了犯罪的道路。也有的青少年,因染上了毒品,沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多,都說明了他們法律知識的缺乏,也告訴我們學法、守法的重要性。
我們都是花季少年,前途一片光明,而一旦觸犯了法律,我們不僅僅斷送了自己的前途,更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師,對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友,我們應該努力學習法律知識,不僅保護自己,也為了保護他人。
2022中學生法制教育心得體會(篇7)
這學期我們學校開設了許多門選修課,其中就有《實用法律》這一門課。雖然選修這門課的學生有很多,但是名額卻只有200個,而我很榮幸地成為了這200人的大部隊中的一員,選上了這門《實用法律》課。雖然以前在中學的時候通過學習思想政治課讓我對法律知識有所了解,但是還只是很表面的理解以及很感性的認識,這學期通過選修《實用法律》這門選修課,在聽了幾位授課老師所教授的課程以后,我對法律知識的認識有了明顯的提高,領悟到了法律的深層次的內涵,也有了非常理性的認識,同時,法律意識也有了明顯的增強。如今這門選修課已經結束了,但是每當我靜下心來回憶法律課上老師所教授的知識時,我總能體會頗深。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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