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二、用無私的奉獻去詮釋教師的本色
作為一名普通的師范畢業生,九二年參加工作,在小學工作一年后調入初中,當時給我分配的是四個畢業班化學,雖知責任重,但我沒有推托,一帶就是十一年,時至20__年,正值課改特殊時期,學校科學教師青黃不接,未帶過七八年級科學課的我,又被推到了火線年級,其間曾利用星期天、節假日去專研教材及備課等。我不計時間、不計報酬,只關注每一位學生的發展和進步,一分耕耘,一分收獲,所代學科成績履居全縣前茅。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈
俗話說“澆花要澆根、幫人要幫心。”在與學生的交往中,我的善解人意、幽默隨和使學生愿意親近、樂于接受教誨、心悅誠服地接受教師指出的缺點錯誤。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,在課余我與他們平等相處成為朋友。特別是對一些學困生和貧困生,我能帶領學生一同去關心他們,讓他們感受到集體的溫暖。通過努力,使不少學困生找回了對生活的信心和樂趣。多數已成為對社會有用的人,如今他們總是心存感激給我打電話問長問短,關心好學生的老師自然多,但我感覺邊緣學生更需要關心和幫助。如果真能施以愛心他們會快速成長。
四、用自己的言行去影響每一位學生
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常的生活中我一貫嚴格要求自己、處處以身作則、做學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。要求學生不講臟話,我帶頭使用文明語。教育學生實事求是、自己被學生難住時,絕不裝腔作勢;總之,努力給學生一個良好印象,潛移默化去影響每一位學生的成長。
2023年師德師風學習心得體會精選篇7
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。兢兢業業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才干做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。
一個教師僅有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康生長;才會兢兢業業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自身,規范自身的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師應對的不是冷冰冰的產品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯生長的小朋友。假如說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成績。在我的教育生涯中也做到將自身的心掏出來給小朋友們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,小朋友們應當有同等的受教育權利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養成一名勝利的農莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易構成異常性格,我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心協助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,讓他在愉快的情感體驗中理解教育。雖然我無法象太陽一樣,將自身的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻能夠象母雞保護小雞一樣,關愛自身的每一個學生。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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