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我認為志愿者不僅僅是奉獻者,我們還是受益者,大家許多人都是第一次,雖然大家條件有些艱苦,甚至顧不上吃飯,站的都特別累,有許多事情是我們之前沒有做過的,有許多事情是在考驗我們的責任心及紀律性的,但是我們一起發現問題,一起解決偽命題,我們每一個人,每一分鐘,都在成長,也收獲了許多,我們從互不認識變成了相互扶持的好朋友,我相信有這么一段志愿服務的經歷銘刻在我們每一個人心中,都將一生難忘。我是一名志愿者,我驕傲,我自豪。這次活動在我們接到最后一名學生的時候結束了,我希望以后能夠有更多這樣有意義的活動可以加入進去。
2023疫情防控工作心得體會篇5
前幾天,在微信群里有家長吐槽,曬出了家中念小學三年級孩子的寒假作業圖——一天中要完成的僅語文一門學科就有5項作業,聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下,并要求家長督促,按時完成。孩子對媽媽抱怨道:“這是啥新年嘛!說好的出游計劃取消了,還沒開學就有作業了!”解讀這一信息,不難看出,在疫情“兵臨城下”的現在,在廣大民眾對疫情心理負擔普遍較重的情況下,已經有一些學校在悄然給學生施加學業負擔了,而壓給學生的各科作業帶來的實際作用是:家長煩,學生怨!并且,從微信群跟帖,以及一直以來教育競爭“劇場效應”特點判斷,上述這種情況并非孤例。
時下,正是抗擊新型冠狀病毒感染疫情的關鍵時刻,疫情當前,全國人民眾志成城,認真做到“宅”“戴”“洗”三字經,以盡到自己的一份責任。同時,教育部發文延遲開學,以阻斷疫情向校園蔓延,便是教育系統應對疫情的不二之策。然而,不知何故,在原本正常的開學時間尚未到來之際,“學生停課不停學,教師離校不離教”的口號聲已經漸次響起,并且迅速升溫。社會上許多網絡教育機構以強大的心理攻勢,敲打著心存焦慮的家長,鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學校或許是出于教育者的責任心,抑或是出于考試競爭的種種原因,擔心學生長期宅在家中可能荒廢學業,降低成績排名,而讓教師早早準備配合網絡教學,抓緊對學生學業的督促輔導。于是乎,“停課不停學”的口號一經喊出,一不小心便成了某些商家的難得商機,也成了某些地方和學校企圖在考試競爭中實現“彎道超越”的良機。
還是先來看一下現實生活吧。其實,在疫情總體得到控制,但仍不容樂觀大意的當下,家長們大多是“宅”而無“閑”的,更不用說還有無數家長每天不知疲憊地奮戰在抗疫工作一線,連家庭生活都照顧不到,更何談督促孩子的“作業”?而對于孩子而言,由于疫情的原因,這個特殊的冬天,已經讓他們失去了走向社會、走進大自然、和小伙伴一起玩耍的機會和條件。如果此時,在他們的寒假原本已經過得足夠枯燥乏味,想要透一口氣的時候,再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業的話,其精神狀態的郁悶和不適是可以預料的。
因此,教育工作者必須放大格局,站在兒童的立場,從促進少年兒童身心全面健康發展的視角,完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。應當積極引導家長和孩子向生活學習,把正在進行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰爭當成是一部活的教科書,幫助孩子積極地參與生活,樂觀地面對生活,認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當,學一種科學精神,會一些閑暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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