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二、心理健康輔導員的必備素質
1.一顆寬容的心
進行心理輔導員培訓,是為了想幫助更多有需要幫助的學生,因此,完全有必要把自己做到最好好,才能達到更加好的狀態。通過學習我學會了換位思考,了解了許多關于心理治療的方法,然而,對我影響最大,最有啟發的就是要學會換位思考,也在生活中適時地應用,更加設身處地地為他人著想,那么個人就可以更加平靜客觀地看待事情,看清事情的真相,更加學會了寬容。
2.樂于助人
只有樂于助人的人才能在輔導關系中給學生以溫暖,才能創造一個安全,融洽的氣氛,接受學生各種正性和負性的情緒,從而進入學生的內心世界。“樂于助人”說起來容易,但并非任何人時刻都可以做到。那些只關心自己,自私自利,或者性格孤僻,寡言少語,缺乏熱情的人,也是難以勝任心理輔導員工作的。
3.責任心強
心理輔導員既要耐心聽學生敘述,集中精力,使學生感到自己被關注,還能誠懇坦率地和學生談心,取得他們的信任,使他們愿意暴露內心的痛楚和秘密。工作馬虎,三心二意,性情急躁,不負責任在輔導工作中都是要不得的。
4.心理相對健康
心理輔導員是通過自己的行為來引導學生的,所以他的健康水平至少要高于他的學生。雖然心理輔導員本身也是普通人,也有七情六欲,會像其他人一樣希望得到愛,希望被接受,被承認,被肯定,渴望安全感等等,但他必須有能力在輔導關系以外求得這些欲望的滿足,以保證有效地完成心理輔導員這一社會角色的任務,不致引起角色緊張。心理輔導員也會在生活中和他的大多數學生,在相同的社會環境里,遇到各種生活難題,也會出現心理矛盾和沖突,但他可以保持相對的心理平衡,而且能在輔導關系以外來解決他的心理矛盾和沖突,不至于因為個人的問題干擾輔導工作。一個合格的心理輔導員應當是一個愉快的,熱愛生活的,有良好適應能力的人。要得到學生的信任,輔導員自己必須愿意不斷成長,并且在生活中不懈奮斗。
以上這些素質是在先天素質基礎上和環境的長期影響下形成的,是相對穩定的心理特點,不是光靠學習理論知識就可以獲得的。因此,從事心理輔導工作的人,要想很好地勝任這項工作,應先檢驗自己本身的素質。
三、較完善的知識機構
做好心理輔導工作要有必備的理論知識。心理輔導不是僅僅依靠良好愿望,滿腔熱情和一般常識來安慰,勸說那些處于困境的學生或鼓勵心理病人跟疾病斗爭。有時,廉價的安慰反而會引起學生的不解,反感和阻抗。心理輔導工作,要用科學的知識和技巧來幫助學生,使他們認識困擾著他們真正的原因,改正或放棄適應不良的行為,使心理成熟起來。
只有將理論知識與實踐能力結合起來,才能理解學生的困難是怎樣形成的,矛盾和沖突的根源何在,他們心理癥狀的真正意義是什么,用什么防御手段來對付內心沖突等一系列問題,然后才談得上有針對性地協助學生分析問題,并引導其走出困境,促進人格成長。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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