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“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”書是良藥,能醫治愚昧之癥。開卷有益,閑暇時讀一本好書,添一份雅趣,長一份才智。觀看一本好書之后,我們會受益匪淺,有一些啟發。優秀的讀書心得在哪可以看到呢?有請駐留一會,閱讀祝福網編輯為你整理的讀書心得體會范文,請閱讀,或許對你有所幫助!
讀書心得體會范文(篇1)
最近我讀了一本小說《愛德華的奇妙之旅》,它的作者是一位美國女作家。在這本書中描寫了一只名叫愛德華的玩具瓷兔子,在與小主人一起旅游的途中掉進了海里。被漁夫救起來后,卻又被漁夫的老婆當作廢物扔進了垃圾堆,后來讓一條狗給刨了出來。他和流浪漢一起旅行了很長時間,后來又作為一個稻草人工作了很短一段時間。在這之后他還遇到過很多人,有的人對他很粗魯,甚至打碎了他的腦袋;但也有一些人對他很好,愛他并修補了他。最后他來到了一家玩具店,在經過漫長的等待之后他終于回到了原先的那位小主人身邊,不過那位小主人已經是一個五歲小女孩的媽媽了。
看這本小說時,我非常同情愛德華的遭遇,尤其是看到他掉進海里和他心愛的小主人突然分別的時候,我的心里也有一種說不出來的滋味,我想起去年我的一只小烏龜突然死掉了,當時我難過了好幾天,我想愛德華掉進海里時的心情一定比我更難受。但是愛德華始終相信他曾經被愛過,他相信會有人來接他的,我也相信這個世界是美好的。
《愛德華的奇妙之旅》這本書情節是那么曲折,想象力是那么豐富,情感是那么動人,真是一本好書啊!
讀書心得體會范文(篇2)
暑假看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,我從中受益匪淺,要想做一個好老師,不但但是知識上的給予,更是要付出更多的熱情,來感化每一個學生,挖掘他們的巨大潛能。
首先,我要樹立一個信念——天下沒有笨的學生,學生的心靈都是美好的、善良的。我要毫不猶豫地愛我的學生,不管這個學生是誰,不管這個學生成績如何,不管這個學生長相如何、性格如何,我都 要公平地,全心全意地愛他們。因為愛的力量對一個學生來說是非常重要的。每個學生都有這種正常的心理需要,作為老師,是不能忽視這一點的。
蘇霍姆林斯基在書中還提到:一個教師要想不斷地提高自己的教育技巧,只有持之以恒地讀書,讀書,再讀書。讀書應該成為教師的精神需要。讀到此我開始反思自己,從教幾年來真正讀過的書有幾本 ?每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級,總是抱怨沒有時間讀書,而閑暇時會抱著電視看個沒完沒了,或悶頭大睡,而哪些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,早已落滿了灰塵。只有在寫論文 或上公開課時,才想起找一點書來,看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案,此時,想一想實在是可悲可憐!教師不讀書,就會越來越不能勝任教育教學工作,自己淘汰自己,冷靜下來一 想,覺得大師的話非常有道理,從教多年來,自己每天都在重復著昨天的故事,面對著知識經濟飛速發展的今天,深感自己的老本真的已經不夠用了。那么唯有讀書才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地 ,才能充實我們的頭腦,提升我們的思想。讓我們牢記大師的建議:書籍是教師的第一至愛。讀書不是為了應付明天的課,而應該是出自內心的需要和對知識的渴求。讓我們做一個愛讀書的人吧!
“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來,使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。”蘇霍姆林斯基這樣說,這也是許多教育者夢寐以求達到的境界,但同時也是最難 達到的境界。蘇霍姆林斯基在書中提出了我們經常頭疼的問題:“為什么一年級就開始出現落伍的、考試不及格的學生?而到了二三年級就有落伍得無藥可救的學生?”蘇霍姆林斯基舉了一個非常形象 的例子,說明了兒童從事腦力勞動的力量也是不同的,有的孩子對事物領會理解記憶得快,有的卻領會得慢且記憶不牢固。這就是說,在學習中,無論就腦力勞動的內容,還是就所需的時間來說,都應 當采取個別對待的態度。雖然平時我們耳熟能詳的知道備教材、備學生,但真正說來我們有幾個能像孔子那樣 “因材施教”?學生再幼稚也有他個人的思想,有他獨特的思維和心靈。我們應該摒棄冷眼 和偏見,用真情去澆灌,用愛心去培育。真正的愛是不必聲張的,我們只要給他們多一份關愛,給他們多一些陽光,多一個笑臉。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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