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因為是鑒賞課,所以我除了老師上課放的樂曲以外,我自己還特地在網上下載了一些比較傳統的民族音樂來欣賞。例如《高山流水》、《百鳥朝鳳》、《春江花月夜》等等。自己聽一下,加上老師上課所講的,我自己開始對民族音樂有了更一步的認識。中國民族民間音樂是一個統一的概念,它包含了漢族和各少數民族的民間音樂類藝術,如壯族山歌、蒙古族的牧歌、漢族的方言歌謠等等。我們不一定要具備很多音樂知識或者有高層次的欣賞水平,只要“打開耳朵”去聽音樂即可。在欣賞音樂時,便會感受到到旋律是優美的或者是動聽的,并且憑直覺去選擇個人覺得悅耳的歌曲或樂曲去欣賞,同時我們也可以從更深的層面去體會歌曲和樂曲中的情感和內涵。我們可以通過反復的欣賞同一首歌或者樂曲,通過聯想,通過思考,從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進一步地,我們可以去了解音樂作品的時代背景、風格、體裁以及其音樂語言的特點和作者生平等等,更深層的體味音樂作品的內涵。這個過程中,我們就需要對音樂的基本知識有所了解以及具備一定得欣賞能力。而在更深入的欣賞音樂作品的時候,我們既可以獲得欣賞過程中的快感,還可以培養我們的音樂審美能力和陶冶情操。
我認為學習《中國民族民間音樂賞析》有利于培養自己關注生活,熱愛生活的素養。民間音樂,顧名思義,當然是來自于民間了。所謂實踐是認識的來源,民樂在其性質反映了本民族的歷史進程、現實狀態及人民的日常生活。只有用心聆聽才能真切地體會民間藝人所要表達的思想內涵,才能了解大千世界的絢麗多姿。比如聽一曲《美麗草原我的家》,我們能領略大草原的遼闊壯美和牧民的幸福生活。欣賞《在那遙遠的地方》、《掀起你的蓋頭來》等,我們可以認識西北地區的風土人情,開闊視野。如此不勝枚舉。這樣的鑒賞課,比枯燥的書籍更能啟迪人。
其次學習《中國民族民間音樂賞析》有利于弘揚民族文化。面對民族民間音樂日益式微的今天,在高校開展民樂教育,可以擴大民樂的普及面,提高其影響力,促進民樂的復興。
學習《中國民族民間音樂賞析》有利于豐富我們大學生的精神文化生活,提高我們的精神品位和藝術素養。
《中國民族民間音樂賞析》課已然結束,在此感謝老師專業知識的傳授,使我從簡單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉變。開始學習這門課程就感受到音樂的魅力,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂最直接的熱愛的表現形式。通過一個學期的學習,我通過聆聽這種方式,閱讀并分析有關音樂的背景和材料,從而得到了審美的愉悅。
如今,通過音樂常識這門課,我學習到了有關音樂的基本常識,在老師的教導下,我懂得了如何去鑒賞音樂和如何去欣賞音樂,并深深的感悟到了音樂中不僅能產生贊揚、歌頌人或事物的效果,而且人的喜、怒、哀、樂;對事物的敘述;激發我們的激情;對人或事物的諷刺等,都可以在音樂中完美的展現出來,這也需要有一定的音樂鑒賞、欣賞水平才能體會得到,現在我學會了如何去鑒賞、欣賞音樂,我想在以后的生活中,將在音樂的音符中過得更加的多姿多彩。總的來說,這門課程的學習提高了我的個人素質的修養,并且對民族音樂有了進一步的了解,同時也具備了一些音樂鑒賞的能力。在今后的學習、工作中,我會學以致用,進一步提高自己的音樂欣賞能力。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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