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最后我想說,雖然每年研修的內容都在變,但不變的是研修帶給我的收獲和感動,感謝研修,讓我做一個與時俱進的教師。
假期教師研修心得體會或教育感悟 篇2
五天的培訓很快就結束了,經過這次的培訓學習,我的收獲很多,感觸也很深,對自己所從事的教育工作有了新的認識。特別是汪志廣教授的精彩講座給我留下了深刻的印象,下面我就著重就汪志廣教授的“名師成長之路”談談自己的體會:
再美的風景,匆匆而過,美麗也是浮光掠影。只有停下來,慢慢地品味,細細地欣賞,才能讓你的內心的那雙眼睛看風景。——汪志廣
聆聽了海淀區中小學干部研修中心研究室汪志廣的講座,就如欣賞一次精彩的脫口秀,語言幽默,觀點犀利,啟迪深刻。印象最深的是他總結出名師成長的七個環節,深入淺出,比喻貼切。讓我感受到每一位教師都應該遵循成長的規律,不可錯過最佳發展期。我被汪志廣教授積極樂觀的職業情懷、敏銳的職業視角、睿智的教育思維、深厚的職業素養所感染。汪教授深入淺出的講解,聲情并茂的分析讓我和每位教師,內心一次次受到洗禮和震撼。化解了我對職業生活的厭倦,撫平了我內心的憂怨,獲得了內心的寧靜,激發了我工作、生活的激情。
(1)高人指點,貴人相助。練武的人,都要問英雄出路,師從何人,什么樣的師父決定什么樣的徒弟。郭靖最后得到了洪七公、周神通,令狐沖得到風清揚這樣的大師指點,除了機遇以外,還有他們的主動好學。教師要主動接近名師,拜身邊的名師為師。松下幸之助說:“一個人能否成功,不在于你知道什么,而是在于你認識誰。”
(2)練好基本功。練武不練功,老老一場空。郭靖在草原上生活,遇到全真子,練得都是基本功,才讓他的武藝大增,讓江南七怪生疑。教師的練功,就是專業知識和技能。
(3)對練。武打小說中學藝少不了師兄弟姐妹對練,教師是同行切磋,互聽互評,相互學習,知其然,還要知其所以然。
(4)下山實戰。要想武功高強,就要行走江湖,武俠小說少不了寫打打殺殺,這樣學到的武藝得到運用才會提升,一招一式才知變化,融會貫通。教師亦然,理論知識不斷地在補充,重要在是運用于實踐,將學到的理論、模式、方法運用到課堂中去,揣摸體會總結,做了,才叫會了,不成長的原因是做得不多。
(5)閉關。練武達到一定的境界,都有閉關一節。對于教師就是要經常反思教學,反思經驗。也許我們成不了思想家,但也不能不思考。“再美的風景,匆匆而過,美麗也是浮光掠影的,只有停下來,慢慢地品味,細細的欣賞,才能讓你內心那雙眼睛能看見風景。”停下來,就是為了思考。“文以載道,以寫促思。”堅持每天寫下點什么?以證明這一天我曾思考過。寫下,你就想過。寫作,你就想著。寫作,為了有尊嚴的活著!“你干了,你沒說,等于你沒干;你說了,你沒干,相當于你干了。”有些時候,說不干重要,寫比說厚重。
(6)拜大家為師者為大師。練武之人,行走江湖,除了增加實戰經驗以外,就是與高手過招和向高手學習。郭靖從內蒙來到中原,才有機會與東邪西毒南丐北帝相遇,有了成為大師的.可能。向眾人學習才能站在眾人之上,教師成長也是一樣,只要進步,總有空間,關鍵是怕你找不到北。汪老師建議我們現在的師徒結對可以先一對一幫扶兩年左右,然后再采取群師制,一位徒弟可以有多位師傅,這樣徒弟吸取眾家之長,上升的空間會更大。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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