2023年送教下鄉培訓經驗范文(精選6篇)

　　所謂送教下鄉，就是把城市職業院校農業相關專業的優質教育資源送到農村，把學校送到農民家門口，把實踐課放在田野和養殖場，讓想上學的農民上學。以下是《2023年送教下鄉培訓經驗范文(精選6篇)》，供您參考。

　　最新2023年下鄉培訓經驗范文(1)

　　x1月x日，我有幸參加了送教下鄉的培訓，領略了兩位經驗豐富的老師的講課風格。我真的受益匪淺，感慨萬千！它也讓我感受到我在課堂教學中的膚淺和不足。讓我們簡單談談這次培訓的經驗！

　　兩位老師教的同一篇《比賽場次》，同一個班異構，別樣精彩！教師深厚的文化底蘊和扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象！兩位老師對孩子的鼓勵聲入耳，每句話都溫暖著他們的心。他們對字理的分析和研究讓我震驚，同事也讓我感到羞愧！問問自己，雖然在教學上是一個努力的人，但不是一個善于學習的老師，沒有找到合適的方法。聽了兩位老師的課，心里豁然開朗，以后教學目標會更清晰！

　　專家的講座讓我覺得柳暗花明。xxx老師巧讀數學，妙做題讓我們在教學中看到了另一道曙光，給疲憊的心帶來了一絲希望和安慰！x老師可以玩繪本、課堂、學生作業，制作精美、內容豐富的課堂文化照片，吸引大家的注意力，凈化大家的心。這背后，其實是老師良心的努力！正如x老師所說：拿出真心，把每個孩子都當成自己的‘孩子，用真心換真心’！孩子不喜歡這樣的老師？父母不喜歡嗎？

　　x老師用簡單的語言教我們真正的經典，介紹課堂教什么，如何教，為我們未來的教學指明方向，讓每個老師都充滿收獲，不禁為x老師鼓掌！特別是在最后的繪本教學講解中，x教師深厚的教學基礎和文化積累，讓我們看到了一個研究型專家，一個有才華、有個性、有創造力的專家，一個可親可敬、負責任的專家！

　　最新2023年下鄉培訓經驗范文(2)

　　農村音樂教學的教學方法和教學手段發生了很大的變化。教師在教學中克服了簡單的問答類型，積極探索觀察、討論、實驗、感知、表演等方法的應用，提高了教學效果。

　　隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出。

　　在這次活動中，我們很高興看到一些年輕教師的課堂教學水平有了顯著的提高，比如xx小學的xx、xx小學的xx、xx小學的xxx等老師，他們組織的課堂比較活躍，接近課程理念的要求。一方面說明這些新老師思想上沒有舊教法的烙印，另一方面說明青年教師愿意學習，進步很快。因此，我們看到了希望和老教師面臨新概念的挑戰。

　　主要問題及努力方向：

　　1.有些教學專家不會講課，把講課等同于講課計劃或教學過程；有的老師提交的教學設計不規范，有的甚至提交教學記錄；有的年輕教師對教材的深度把握不夠，對教學理念的研究不夠深入，只注重形式，花樣多，內心少；有的老師空洞，回答文錯題。

　　2.一些兼職教研人員不能用精辟的理論說服人，用精彩的案例感染人，面面俱到，泛泛而談，毫無價值。

　　3.個別學校不能很好地組織教師抓住機會積極參與觀察和討論活動。

　　總之，本次活動的發展在教師中掀起了學習和使用課程標準的熱潮，營造了相互學習和交流的氛圍，優化了教育教學工作，在促進我縣教育科研工作中發揮了一定的作用。

　　最新2023年下鄉培訓經驗范文(3)

　　首先，我很高興我有機會參加這次培訓，學到了很多有用的經驗，這樣我就可以在未來的工作中少走彎路。同時，通過這次培訓，我解決了工作中的許多困惑。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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