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四、除了更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現實的教學中,我尊重學生人格,以平等態度對待學生。愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發揮學生的主體作用,它與缺乏尊重的“嚴”是相對立的。因此,有時“嚴”做不到的事情,通過尊重這種教育手段,卻能收到比較好的效果。我班有幾位學生,對學習物理總是入不了門,有時我真想當眾訓斥他們一頓,但我轉而一想,萬事都有原因,只要找出原因,對癥下藥,像這種“病”是可以醫治的。這種心理上的病卻永難根治。于是,我分別找他們談心,耐心細致地講解如何學習物理,如何聽物理課,并及時給予鼓勵。首先,老師要關愛和尊重所有的學生幫助他們完成學業,建立自信,使他們體會到老師是一視同仁者;其次課堂內外表現出對問題處理使用一個標準,即處處體現出公平與平等,讓學生感到老師沒有私心;最后,當學生有成績或有缺點時,能用一種負責任的態度去鼓勵與批評。當老師做到了這三點,學生就會愿意接受老師的指導與建議。所以我做教師的在發號施令或做出指示或準備介入之前,如果能夠征求一下孩子的意見,詢問一下他們的要求,了解一下他們的感受,耐心聽取一下他們的想法,處理起問題來可能就好辦多了,而且能夠適時介入,這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
中小學教師繼續教育給我帶來了豐富的內容,使我們對新的教育教學理念,現代教學理論和現代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學管理能力,特別是生命科學與生物學科教學整合等內容的培訓,不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。
學習期間在學校各級領導和老師的精心指導下,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業,為祖國培養更多的棟梁之才。
繼續教育學習心得體會 篇7
學習期間,在與實際相結合,不斷的實踐,取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。
一、通過對繼續教育的學習,我首先是更新了觀念,努力研究自己,目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向實踐學習,向理論學習,而且要向學生學習。教師是研究者,帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內涵是“變革”。
二、教育中的一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦,開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。
三、教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。” 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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