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當我們經歷某些事后,也許會產生不同的啟發,選擇寫心得體會也是一個很不錯的選擇。心得體會的撰寫可以讓我們的語言表達能力得到一定的提升,怎樣才能讓我們的心得體會體現出我們的真情實感呢?請你閱讀祝福網編輯輯為你編輯整理的《聽課培訓心得體會》,為方便后續閱讀,請你收藏本文。
聽課培訓心得體會(篇1)
我這一陣花了大把時間流連于各個國外的英語教學網站,想了解國外老師是如何母語教學的,人家的教學方式和步驟是如何進行的,如何能讓非英語母語國家的孩子學好英語?感悟頗多,現在談談我的學習心得:
1、教學英語不應從字母ABC開始教,ABC其實不是我們傳統認為的英語字母表,在英語里,字母其實是代表“音”的,所有單字都是由音而非字母組成,所以26個字母是和拼讀(phonics)結合起來教的,而在開始學習拼讀之前的基礎就是聽和說的充分練習。
正確的學習順序是:聽,說,讀,寫。老外從呀呀學語起就開始說英語了,也差不多要到學前班(也就是6歲左右)才開始學phonics。學phonics是為了閱讀做準備的,在美國,加拿大,閱讀能力的培養是非常受重視的,這時老師會開始引入階梯性閱讀材料或故事書。
一般從小學一年級開始,孩子會練習運用拼讀來拼寫單字和認字,最初也是先認識字,不要求會拼寫,但一定要一看就知道,他們管這些字叫sightwords,sight words 差不多有200個左右,是在英語里出現頻率最多的常用字。為了幫助孩子達到要求,老師會提供大量的閱讀材料來練習。
6歲之前(pre—kingdergarden)階段、基本上都是聽和說的練習,孩子們唱唱跳跳玩玩,不開展讀和寫。主要是系統地培養孩子語感,韻律及辨音能力。
細細體會,這樣教學是很科學地配合孩子年齡增長以及認知發展規律開展的。看來我們國內的教學方式有點本末倒置啊!不過仔細想想,我們自己語文的學習也是這個順序的啊……,為什么到了學英語就倒過來了呢?
2、我們中國的孩子學習英語和母語為英語的孩子不同,我們平時生活中沒有英語環境,所以,無論從聽,說和看,可以說是差不多一片空白,故哪怕是5歲孩子開始學英語,也要從0開始,也就是先聽(輸入),熟悉語感,韻律,聽音辨音,培養學習興趣后,再說(輸出),一般是自發的就說了,然后讀(phonics),最后寫。不可因為年齡因素直接跳到phonics,這樣只會破壞學習興趣。
樂媽建議學習英語最晚6歲前就要開始,1、由于將來phonics的基礎就是聽音和辨音,小孩子的耳朵對音的敏感度很高,所以年齡越小對音的把握越好,掌握得也越快。曾經在哪看到過,要學一門樂器,一定要在6歲前練習音階的辨音,這是個必修的課程,也規定必須是在6歲前完成的。這個規定就是跟孩子的耳朵有關系。2、練習辨音能力就是要多聽,能令孩子喜歡的最好的素材就是兒歌和童謠了,當然我們要選擇原汁原味的好的素材(包括CD,DVD),且每天都放給孩子聽。但如果是大孩子,比方說6歲的孩子才初次接觸英語兒歌或者童謠我懷疑他是否會有興趣。
以上是我個人觀點,如有異議可以一起討論。一致目的是為了正確引導孩子學習,讓孩子快樂學習。
還有個收獲就是:
有了這些概念,也提供了我思路方便我和外教老師探討教學計劃和提出期望要求了。如有意見也可以是實質上的根本意見(即關于教學方式,方法,道具制作及游戲設計等提出意見),而非僅僅是感覺(如感覺孩子漸漸不喜歡上課,或者感覺上課形式不夠活潑,但又不清楚需要老師怎樣改進)。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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