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第二,關于國家的命運。
“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。”這是北宋大家張載的名言。被當代哲學家馮友蘭稱作“橫渠四句”。由于其言簡意宏,一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰中,可謂大疫面前更顯大愛!親愛的同學們,無論將來你身處何處,身居何位,都應長存浩然之氣,選擇遵從內心,堅守理想。面對磨難,我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯,大愛無疆,中華民族總是歷磨難而愈勇,遇百折而不彎;每至時艱,便是中華兒女舉國同行,同舟共濟的時刻。我們要看到,再大的困難,除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。
第三,關于學習的目的。
打贏疫情阻擊戰,不僅要依靠信心和態度,更需要依靠科學和技術。人類從遠古社會一路走來,每一項發展成就無不彰顯了科技進步所帶來的巨大力量。崇尚科學,是一個強大國家、優秀民族的基本準則;而缺失了科學精神的民族,也會是沒有尊嚴的民族。崇尚科學,就必須從我做起,不僅要認真聽講,博覽群書,也要注重思考提問,動手實踐。只有從小樹立熱愛科學、實事求是、勇于實踐的意識,才有可能用科學戰勝愚昧。只爭朝夕,不負韶華,抓緊時間學習科學,掌握規律,創新創造,爭做國家棟梁和有用人才,這也是時代賦予我們的使命!
精選最新抗疫期間心得體會范文 篇6
今晚,我懷著無比崇敬的心情,觀看了由中央組織部、中央廣播電視總臺聯合制作的專題節目《榜樣5》。節目通過典型事跡再現、嘉賓現場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式,展現了積極投身疫情防控工作的共產黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概,彰顯了基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神,是開展黨員教育的生動教材。他們是白衣天使、人民軍隊、民警、干部、社區工作者,他們用身體和生命組成了一道堅固的防線,每天都在上演著與生命賽跑、與病魔抗爭的感人故事。榜樣的力量是巨大的!他們是當代的英雄,讓我們永遠記住他們的名字,學習弘揚偉大的“抗疫”精神。
學習弘揚“抗疫”精神,作為教師要不斷提高政治站位,加強思想建設,為自己心中的教育信仰而努力修行,要深刻認識自身肩負的光榮而神圣的歷史使命,牢守立德樹人初心,以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,爭做“四有”好教師,全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
學習弘揚“抗疫”精神,要刻苦學習專業知識,強化專業技能。作為黨員教師必須刻苦鉆研,提高自身業務素質和能力,努力擴大知識面,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水,源源不斷。在提高業務能力方面,黨員教師還要具有改革創新精神,要及時轉變觀念,由被動教研向主動教研轉變,從經驗型向理論型轉變,積極推進素質教育,改革教育教學方法,深入進行教育教學理論和教學實踐的研究,保障學生潛力的持續發展。不斷在實踐中反思,在反思中實踐,真正落實“以人為本”的教育。只有這樣,黨員教師才能真正做到與時俱進,才能真正立足講臺。
學習弘揚抗疫精神,要嚴格自律,以身作則。作為共產黨員,要在群眾面前起到良好的模范帶頭作用,因此,我要自覺遵守法律法規、社會公德、職業道德;積極下沉社區,參加文明勸導、扶貧幫困等志愿活動,踐行社會主義核心價值觀;在工作與集體活動中,遵守紀律,團結互助,服務大局,服務家長與學生。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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