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第二,在說話的過程中,要盡量耐心,慢慢告訴學生。畢竟她才初二,可能有些事情我覺得對她來說很簡單,不是這樣的。記住不要生氣。你再不說,只會適得其反。我在第一節課上犯了這個錯誤,所以后來我改變了很多,努力保持耐心。
第三,在習題的布置和講解上,我要盡量備課,一定要選擇一些有針對性的問題讓學生去做。很多題我不會做,但很多都不是重點,所以還是浪費時間。另外,學生基礎薄弱,只有加強基礎才能提高水平。
第四,最后一點就是和學生處搞好關系,讓她把我當朋友,而不是老師,這樣才能更好的溝通。
接下來一個月的教學就是在這些不斷的改進中度過的。拿到工資的時候,我好像很開心。畢竟是人生第一份勞動收入。
同時,這次在家教中心看到的各種東西也讓我對語文家教有了更多的個人理解:
家教現狀
受高考大綱的影響,30%的學生選擇為語文號外的全部三門主課聘請導師,然后為自己薄弱的課程聘請相應的導師,這也是因為語文號外的三門主課在高考中占了很高的分數比例。
63%的同學是親戚朋友介紹的,21%是導師中心找到的,16%是同學口耳相傳找到的。輿論的力量是巨大的。很多家長是通過同事、親戚、朋友的介紹來決定給孩子補習的,學生也會傳遞哪些家教是真正“在肚子里”的。
許多父母會不遺余力地為他們的孩子聘請一名家庭教師。即使家里不富裕,也要攢錢努力給導師很多錢。從一個層面來說,這是由于每一位家長對孩子“期待成龍,期待女人變成鳳凰”的熱情。然后每次這樣做,就養成了這種社會家教的習慣。是好是壞?對孩子的學習有幫助嗎?為什么現在那么多孩子需要補課?為什么他們在學校學不好老師說的話?是因為老師上課故意不說話,讓他多補課嗎?我不這么認為。那么為什么現在要補課呢?他們為什么不在課堂上聽?以前只有差生需要輔導班?可能現在主流的學生都是差生?這真是一個嚴重的問題!
我覺得很大一部分是這種社會形成的補救氛圍,讓家長看到孩子已經彌補了,覺得孩子沒有彌補的時候,就擔心孩子會落后,比別人差,所以知道孩子成績不是很差,讓孩子彌補, 這樣他們就會彌補自己明明懂的東西,沒有學到更多有用的東西是浪費時間,成績還是沒有提高,甚至比以前更差。 這樣,補課就成了孩子以后的必修課,學習的熱情逐漸消失。
精選最新寒假實踐活動心得體會【篇3】
我打過工,知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力,有的公司很江湖,我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,有的是托著不給,還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家公司打工,我的運氣還不錯,遇到了一個好老板,工作沒有上次累了。
那么現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教,搞推銷,出賣勞動力。 據說現在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了 因此做家教顯然行不通。搞推銷,說句老實話,其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,那還不容易?可轉念一想,還是不行,只因為自己面目猙獰。加上五短身材,我的哥們一致要求我不要去現丑。說是影響市容,極易讓外國游客對廣州產生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,推銷也只好作罷----說實話,推銷實在太苦了。我怕我受不了。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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