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我們在經歷煩惱和挫折后,千言萬語,凝結成一篇心得體會。如果你能夠將你自己的心得體會和更多的人去交流,那么你的思想會更豐富。優秀的心得體會是什么樣的呢?祝福網小編花時間特意編輯了德育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
德育心得體會【篇1】
教育從來都是真實的、樸素的,就像西塞羅說的那樣:“以真為開始,以善為歷程,以美為標的。”這一觀點,也和社會主義核心價值觀的基本內涵不謀而合。這就要求:作為一名教育者,不僅要不斷提升自身的道德修養,還要時刻對學生滲透思想教育。
二十一年的教育實踐,二十一年的教育反思,讓我對今天的德育工作有了一種這樣的教育思考:德育不僅僅是思品課上的事,而要融入各科教學,尤其是班主任的班級管理工作中去。班級是學校的基本單位,而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人。是聯系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。多年的班級管理工作,使我深深地感受到愛的巨大力量。根據新課程的理念,應該以人為本。面對小學生,必須遵循6—13歲兒童的`年齡、心理特點,隨時隨處向孩子們播灑愛的雨露,投射愛的陽光。
愛是不停的激勵
世界著名成功學演講家、成功學者拿破侖·希爾曾經召集了一百名普通的年輕人,告訴他們:“從今天開始,你們接受我的培訓,期間我不收你們的一分學費,但是,當你們掙得人生中的第一桶金——百萬美元時,要分3%給我,作為你們的學費。”于是,這一百名年輕人接受了希爾的培訓。后來,奇跡發生了,不到一年的時間,這一百名年輕人全部變成了百萬富翁。原來是希爾的“激勵”起了關鍵作用。我們常說:“孩子是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。花朵的鮮艷是靠園丁辛勤的勞動換來的。”而這種勞動是需要技巧性的,這技巧就是我們的“激勵”。多少年來,我時常告訴我的學生們:“你們是最棒的,你們是最優秀的,你們是能夠做到的……”雖說“教無定法”,但有時真的只需一個激勵的動作,一個激勵的微笑,甚至一個隨口的鼓勵,都會讓我們看到一種意想不到的結果。
愛是真心的寬容
小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,這樣可以增強他們學習的勇氣和力量。當然“金無足赤,人無完人。”由于每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質和基礎不同等方面的影響,學生存在著較大的差異。有的勤學守紀、有的厭學做壞事,作為老師要正視學生的差異,對于“問題學生”要從關愛的心態出發,對他們要動之以情、曉之以理,用寬容、用人格力量去感化他們。
我班有一位學生,其父親早逝,母親離家出走,家境貧寒,不得不寄宿在姑姑家,他行為習慣差,經常偷東西、打架,是師生都公認的那種已無可救藥的學生了,在班內的影響特別壞。后來,我與他姑姑和他多次談心,從正面、側面去了解他,在這期間,只要他取得點滴進步,我都采取不同程度的鼓勵方式,使他產生了親切感、信任感,愿意與我作心靈的交流,這樣使他從思想上認識錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會,使他消除自卑的心理,感覺到了自己的價值所在。
愛是善意的謊言
我班還有這樣一位學生,說起他,那可不得了,在長虹小學上寄宿時,人稱“小霸王”,七年級在市六中上,那可是平頂山市最牛的一所初中,可他沒上兩個月,就和老師、校長干翻了。問了不知多少所學校,沒人敢收。后來,退級到了我所帶的這個班(小學六年級)。可能是出于感恩,剛開始兩天表現得還不錯,可第三天就捅漏子了。正上語文課,三年級的潘老師帶著一個學生,手里提著一個被墨汁化過“妝”的書包,急匆匆地來到我們教室,向我詢問道:“誰是李鵬飛,我找他問點事兒……”我立刻明白了其中的原由,但我并沒有發火,并大包大攬說:“我一定給你和孩子一個滿意的交待。”第二天,李鵬飛很高興地拿著一套三年級的書本去找那個學生,并且擔保以后沒人再敢欺負他了。沒過幾天,全校召開家長會,我又在會上鄭重地表揚了李鵬飛,說他的一個朋友欺負了三年級的小弟弟,而李鵬飛卻主動幫助小同學……其實,我們大家都知道,這是大白天說瞎話,可正是我這個善意的謊言,使李鵬飛發生了脫胎換骨的大變化。期末被班級評為“文明標兵”,被學校評為“校園之星”。畢業后,他的父母專門向我致謝,說孩子不但自己變好了,而且還經常在電話里勸導他以前那些“鐵哥們兒”。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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