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當我們受到啟迪,并且靈活運用時,不如趁著這個好機會來好好的做個總結,寫一篇心得體會,心得體會直觀地反應我們的態度和看法。我們真的清楚怎樣寫好心得體會嗎?經過收集并整理,祝福網的編輯為你呈上教材培訓心得體會,歡迎大家參考閱讀。
教材培訓心得體會 篇1
20xx年10月,我在參加了初中物理新課程培訓學習,此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念,轉變教學方式,加強教師對新課程的理解,掌握新課程的教學要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學質量,進一步深化課程改革。經過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:
本次培訓由安達市教師進修學校主持,由安達市教師進修學校物理教研員劉麗英老師主持,
首先由安達一名較優秀的物理教師高金鳳老師主講。
主要內容是:
1、修訂后的課標和教材主要變化及在教學中的基本對策;
2、在課堂教學中存在的問題及對策;
3、在新課標新教材的背景下如何提高教學的有效性。
接著由安達市教師進修學校物理教研員劉麗英老師主講。
主要內容是:
1、《課程標準》的修訂進程;
2、清楚課標修訂的主要原則和內容
3、《課標標準》解決了哪些教學實踐問題.;
4、落實《課程標準》要求,提高物理教學的有效性;
5、對課標修訂后的教學和評價思考;
6、我市初中物理教學中的主要問題及思考
通過這次培訓使我了解到:
一、在課程標準方面
1、課標在哪些方面做了修訂?為什么?
2、如何準確把握課程標準修訂的精神?
3、如何把課標精神貫徹在課堂教學中?
二、在新課標教材方面
1、初中物理新教材修訂原則、目標是什么?
2、新修訂教材與原教材有什么區別?
3、如何把教材修訂精神落實到課堂教學中?
在這次培訓中讓我觸動很大,新教材更體現出物理的魅力,更激發了我對物理教學的興趣和信心。通過兩位專家的培訓,讓我在今后的教育教學工作中有了指明燈,若把他們比作奇葩,我愿作遍及天涯的小草。把這次的培訓精神“學好新課標,用好新教材”落實到教學實踐中,讓我們物理教學成效更上一層樓。
教材培訓心得體會 篇2
體會一、主張講清思路,讓學生學到研究、探究問題的方法
學生的學習方法,實際就是在教師指導下探索、研究客觀事物的方法。方法對,就學得好而快,方法不對,就要走彎路。所以,我們在引入物理慨念、得出規律、分析例題的過程中,一定要講清思路。使學生知道為什么要引入一個新慨念;為什么要建立一個物理模型;怎樣在分析現象的基礎上進行抽象和概括,得出規律;知道解決物理問題,首先要弄清物理情景,學會對具體問題進行具體分析等。在物理教學中,傳授知識是前提,培養方法是關鍵,提高能力是目的。要培養思維能力,關鍵就在于思路清晰。新教材在引導學生探究問題方法方面下了不少的篇幅、特別注重物理學史的應用。例如:新教材在《萬有引力定律》一章中,與原教材比較,增加了開普勒第一、第三定律的內容。我們知道,牛頓發現萬有引力定律,證明引力的平方反比定律,需要用到開普勒的這些規律,教材這樣做的目的就是為了理清牛頓發現萬有引力定律的思路,幫助學生理解牛頓科學思維的方法。我認為中學物理教學中使學生了解、掌握一些自然科學研究的方法,不只對學好中學物理知識有好處,對學生畢業后的學習和創造性的工作也是有益的。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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