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因此,作為有素質、受過教育的教師,我們更不能這么粗暴地對待孩子,我們更應該聽聽孩子的心里話。只有知道孩子的內心想法,我們才能從源頭上解決問題,才能達到教育的終極目的;只有了解孩子的真心,我們才能真正做到為孩子好,把最好的給孩子,孔子說己所不欲,勿施于人。我們教師平常就應該遵照這樣的教育理念,時時處處與學生進行平等的對話,讓孩子說出自己內心的真實想法,再對癥下藥、循循善誘。多一點理解,少一點野蠻;多一點交流,少一點謾罵;多一點平靜,少一點怒斥。
也許學生表面上犯了彌天大錯,我們也不能不分青紅皂白就給學生判死刑,我們應該冷靜下來,平心靜氣地跟學生聊聊,讓他說出真心的想法。就算他的真心是罪大惡極的,起碼我們老師沒有冤枉他,我們了解了他的內心,接下來才能有針對性地想辦法教育感化。不管對小孩子還是大孩子,我們都要給他們申訴的機會,正如作者所說表達自己的內心對一個孩子來說極其重要,這是促使孩子社會化別的重要途徑,是孩子心理健康的保證,也是他們自我完善的需要,孩子做錯事情,我們給他們陳述的機會,了解事情的前因后果之后,才發現有時候孩子不是無緣無故犯錯的,其實他們有時候只是好心辦壞事。可見,了解孩子的真心是多么重要!
《聽聽孩子的心里話》給了我很大的啟發,在今后的教育中,我將平心地對待每一個孩子,跟孩子進行平等的交流,任何時候都要讓孩子說出內心的想法,了解孩子的真心后再引導、幫助他成長進步,絕不做專制、粗暴的打壓者。
簡短小學教師讀書心得體會【篇4】
實習前我曾感到困惑和壓抑。要當老師,除了知識淵博外,說話還需要一定的魅力。但是這段時間我一直有無法克服的缺點。在人們面前說話,我總是緊張,聲音顫抖,或者說話太快。所以越接近實習,我心里就越緊張。到了實習動員大會,我院指導老師的一句話給我留下了深刻的感覺。實習,我們失敗了,去成功。這句話使我獲得了很多釋放。
來實習學校認識了穿著統一白色衣服的學生,特別是從第一天開始聽到一句認真的老師,我的心已經平靜了很多,很自然,接受了另一個身份。擁有這不尋常的8周雙重身份的學習生活也開始了。
我教初中三級美術。以前學校有10個微型教育訓練,在這里變得有點微不足道。
一、基礎技能課。
第一節課,我抱著敢死的心態,不緊張。聲音的自我感覺也比較洪亮,教學內容是基礎技術課,這種課就像抱著一種形式一樣,目的非常明確。我把我的經驗和初學者容易犯的錯誤結合起來,分階段教。同學們集中的眼神不斷地給我動力和勇氣,使我很有真實感。
但是一周有5節反復上課,每個班都有不同的上課反應,活躍或郁悶。這是根據相當考驗老師應變能力的課堂上的反應,我也做出了相對的改變。一周以來,我得出了一個小小的結論。
1.聲調表情是調節教室氣氛的方向盤。
2.不要想一門課。你結束后就結束工作。那是你的事,不要忽視學生。
3.盡快探索學生的實際情況。例如接受能力、美術學習興趣等。
4.不要總是在簡單的問題上玩太多的把戲。
5.學生喜歡實際案例的指導。
所以在接下來的時間里,我用這幾點要求自己,在課堂上更加自然,逐漸加強了隨心所欲地發揮的能力。而且,換了很多學生的作業后,我發現原來修改作業的作用這么大。讓你更了解學生的實際情況。面對學生時,讓我有底氣上課前評論分析學生的作業,可以使上課有階段性、系統化。同學們的學習積極性更高。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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