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都說字不離詞,詞不離句,每當學習新的漢字時,我都會列舉相關的常用詞語,并用這些詞語造句,讓學生學會在生活中準確地使用這些漢字。還會用到“一字開花“、“詞語接龍“等形式來幫學生掌握字詞的運用。同時我也用到了課程中提到的“互助寫字“這個游戲,增加了學生對學習漢字的興趣。
當學習了一定量的形聲字后,我會對同一字根的相關形聲字進行比較來讓學生進行識記。比如學習了“媽、嗎、罵“等字后,會讓學生找出這些字的相同的部件,讓學生了解到漢字的又一構字法——形聲字,通過不同的部首,表意部分的差別來學習形聲字。
根據漢字的特點進行不同策略的教學,使學生對學習漢字不再感到枯燥無趣。以上就是我在教學漢字時經常用到的一些方法。
今后我會繼續關注華文教師的培訓課程,不斷提升自己的教學水平。最后感謝中國華文教育基金會提供的課程, 感謝德國文德書院對德國華文教師的支持。謝謝大家!
小學教師學習心得體會【篇5】
新學期未正式上課,學校就已經在8月23日至24日在7樓報告廳舉辦了全校專兼職教師業務培訓。這對于學校提出的教育質量管理年來講,意義深遠重大。全體教積工倍感這一場培訓和學習是多么的及時,多么的激揚斗志。首先在23日,來自河南教育學院的王獻芝教授為全體專兼職教師做了“怎樣做一名優秀中職教師”的主題講座。午時教學部在金新生主任的帶領下組織專兼職教師進行熱烈的討論,何海性校長親蒞會場,聆聽大家的心聲及吶喊,并做出重要的批示和總結。在次日24號的培訓中,石德華副校長針對教學質量評估過程中存在的問題進行剖析,明確目標和整改措施,提出了明確的要求加速教育教學質量和辦學層次的提高,并就本學期教學主要工作進行了部署。同時午時也進行了教學部的研討及座談,大家頗感壓力與重擔,但無畏無懼,愿同心戮力共創信息技術教學部的輝煌,同創財經學校的燦爛的明天。
這場及時雨的培訓,即剖析了自我,又著力提高了我校專兼職教師的業務本事和思想素質;即務實的明確了本學期的工作重點,又十分懇切的讓全體專兼職教師意識到學校的危機意識、大局意識、職責意識、榮辱意識。相信全體專兼職教師受益匪淺,必定信心十足,以更飽滿的工作熱情迎接新學期地到來。
經過本次培訓,個人體會有三點:
一、經過王教授深刻又淺顯易懂的講解,對教師這個職業的內涵,認知上有了新一步的提高。
“合格稱職的教師已經努力在做,但優秀的教師仍需要經過不斷完善自我,僅有用一生一世去做、重復做才能成為一名優秀教師”。教師應當首先忠于自我的事業,熱愛自我的職業。把這些當成一種實現人生價值的夢想;樹立一種甘人為梯的孺子牛精神;鑄就自我一身的淵博學識教書育人。這些我在會上聽到的熱情講演,混身的血液都在沸騰,王教授甚至從教案的撰寫到中職生的心理生理都做了詳細的講解,聽過之后,心中原有太多不解,一聽太多贊許,細細咂味,體會甚深。也深感自我諸多不足。
感受王教授最多的認同,就是備課。“精心備課是創造教學美的平臺”,“寫好教案是上好課的前提,編制教案有利于教師進行總結和教學上的提高”簡單的話語但道出了上課的真諦,以前總是覺得課程來年還上,一本教案甚至用上三個學期,王講授講到,教案能夠在假期進行整理,新的資料進行更替,出彩的課堂進行總結,常寫才能常新,篇篇才能出新意。寫教案絕非一項工作,而是規范課堂,保證一節課有效實施的根本所在。這也許就是王教授所講的一種精神。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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