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同一件事情不同的人就會有不同的看法,每個人都會按照自己的習慣來寫心得體會。對接觸的事物產生的一些內心的想法和自己的理解謂之“心得體會”。寫心得體會的框架是怎樣的?編輯推薦你不妨讀一下遠程教育心得體會,希望能對你有所幫助,請收藏。
遠程教育心得體會【篇1】
資源,并不能一味的照搬、照用,它需要根據自己的教學實際,進行合理的選擇和運用。于是,我在備課上下功夫。
第一,在課前把有關這節課的內容要先看一遍,哪些內容能應用到自己的課堂中去,哪些內容較深自己所教的學生難以理解,課件、動畫、訓練的習題穿插在課堂中哪一個環節更為合適,都要做到心中有數。然后在進行備課,設計教學方案。通過合理的安排與設計,使自己的課堂更加生動,既有情景的創設、知識的傳授、生動的動畫畫面激發興趣,又有多樣的習題提高能力。
第二,創造性的使用遠程教育資源。遠程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材,它給我們教師提供了很多可發揮的空間。每位教師都可以根據自己的設計意圖選取自己所需的資料片段,達到不同的教學效果。就同一節課而言,它所表現出的形式和效果都是不同的。也許有的教師會說:“使用遠程教育這么麻煩,這不是又給我們增加了負擔嗎?”是的,想充分利用好遠程教育資源,我們就要在備課上下工夫,可是我們不用花費大量的時間去畫圖片、找資料了。
第三、只有有效地利用遠程教育資源,才能提升教學質量
(1)豐富的遠程教育資源,給我的教學注入了活力。在實際教學中,我注意挖掘遠程資源的優勢,最大限度的發揮它的作用。第一,我利用遠程資源中的圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境,
渲染課堂氣氛,學生都躍躍欲試特別活躍,氣氛高漲,激發了學生的積極性;在講課中適時利用動畫,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識。
(2)利用課件動畫素材,解決教學中的重難點。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。而且,能利用多種訓練方法達到練習的目的,學生的練習興致很高。使練習不再乏味、單調。
經過對遠程教育資源的使用,自己從中學到了知識,提高了能力,我們老師調用、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教。遠程教育資源的運用,使學生的視野開闊了、信息靈通了,變得“耳聰目明”,更具發展潛力;使教師的素質、能力更上了一個臺階,我相信學生、教師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天。
以上是我個人對遠程教育的一點粗淺的認識,我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學習,讓遠程教育資源發揮它更大的優勢,也讓自己能更上一個新臺階,謝謝大家。
遠程教育心得體會【篇2】
“聽君一席話,勝讀十年書”, 這是“2***暑假西部農村地區國家級遠程教育培訓“,經過6天的培訓學習后,我最想說的一句話,雖沒有如此夸張,但其帶來的收獲卻是實實在在的。我還想說:教師是做人的工作,而人的教育是要傾注愛的,做一個有著高尚師德的教師,應該是最基本的要求。 師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。對于將來走上社會的學生來說,有才無德、有德無才都是不健全的,唯有德才兼備才是社會發展的中堅力量。那么學生的德才除了家庭教育的影響之外,學校教育是重要陣地。教師的言行對學生的潛移默化是不容忽視的,好苗結好果,好苗要靠教師培育。“教書者先強己,育人者先律己”, 教師要終身加強政治思想修養、現代教育理論、國家教育政策法規和文件的學習,堅持正確的教育觀、世界觀、價值觀和人才觀。面對新的基礎教育課程改革,開展課程改革實驗,必須首先加強學習,而且要不斷地學習探討,在轉變觀念上狠下功夫,真正取得實效。要結合實際,確立正確的人才觀、質量觀和學習觀,要把創新意識和實踐能力的培養真正滲透到學校的教育中。通過聽講和自己的認真體會,使我對小學教學的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。我認識到,教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。現代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環境,使我們的學習可以在校內,也可以在校外,在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們原先的傳統學習模式,給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。開放教育的學習者必須充分了解自己所在的學習環境,選擇適合自己的學習方式,通過幾年的學習,努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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