2023年科學培訓經驗

　　通過幾天的培訓、培訓和觀察，我自己思考。對于未來的小學科學教育和教學工作，我有以下簡單的理解和理解，這也是我未來教學工作的方向。

2023年科學培訓經驗(4)

　　終于輪到我參加了8月21日至24日的第五期初中科學教師專業發展培訓，位于桐鄉教師進修學校9號樓講堂。

　　8月21日，浙江省特級教師、玉環縣教育局教學科研辦公室主任鄭慶岳先生為我們做了一天的講座。上午，他教我們促進概念的轉變，下午，他教我們發展學生的思維；22日，上海格致中學藝術精湛，李先生為我們講授高端教師和成長之路；23日上午，上海市特級教師、上海建平中學西校首席教師，上海浦東新區著名教師培訓、教育研究等領域的專家黃金松對著名教師的成長和有效教學進行了思考。下午，嘉興南湖區教學研究辦公室副主任、科研人員魏林明先生為我寫了教學研究論文；杭州師范大學教授陳志偉在科學教育中進行了科學方法教育；四天后，我們每個學生都受益匪淺。

　　上午8點半，鄭青岳老師準時來到講臺。他的到來讓我們每個學生都感到欽佩。在百忙之中，我們可以抽出時間給我們上課，這讓我們每個學生都深受感動。班主任在門口迎接并與鄭握手，熱烈歡迎鄭的到來，然后大家熱烈鼓掌。鄭先生深深地向大家鞠躬。開始講座。

　　觀眾寂靜，沒有噪音，有的只有專注的眼神，沙沙地記筆記的聲音。

　　科學是一門以實驗為基礎的學科。獲取科學知識的重要手段是科學探索，科學探索是打開未知世界的關鍵。科學實驗探究是培養學生創新能力的重要手段。然而，作為一線科學教師，在指導學生進行科學探索的過程中存在一些困惑和誤解，鄭先生的講座就像一場及時的雨，給科學教學工作者帶來了水分。

　　鄭先生主要討論科學探索的過程。科學探索可分為六個部分：實驗目的、實驗原理、實驗假設、實驗設計、實驗結果和實驗結論。通過具體的實驗探究問題，鄭先生逐一向我們解釋了實驗探究中各部分的重要性。講座期間，學生們與鄭先生互動，氣氛相當熱烈。最后，鄭先生總結了近年來中考試卷中學生扣分的問題。我希望我們能注意教學。講座結束時，我們的學生在鄭老師的金玉良言中回味了很久。

　　最讓我受影響的是陳教授的講座，陳教授從西方教學到中國教學，提出了很多我們的教學改進，我們不僅讓學生學習知識，更重要的是學習方法，終身使用，為什么世界各地的學生可以在論文中寫自己的真實水平，但我們不能？奧運風光無限，諾黯然失色，起跑總是領先，終點總是落后，我們的教育怎么了？他從科學知識、科學探究本質、科學事業本質三個方面進行了陳述，讓大家忘記上廁所，沉浸其中。

　　總之，鄭先生、莊先生、魏先生和陳教授的講座將銘記在我們每個學生的心中。我們期待著下一步的學習。

2023年科學培訓經驗(篇5)

　　通過學習鄭興娟副教授對幼兒園科學活動的指導和實踐，揭示了從過去的“以科學知識為中心的科學”到今天的“以科學探索為中心的科學”。科學教育的重點開始從外部和客觀的科學知識體系轉向兒童生動、豐富的科學探索、經驗和發現的學習過程。

　　我深深地意識到，“中學”科學活動是一種很好的教育活動模式，它充分調動了孩子們學會發現和理解世界的所有因素。

　　通過這次學習，我有了以下收獲:

　　1.我了解到，隨著知識經濟時代的到來，學習應該成為學習者積極構建的過程。幼兒園教育教學應根據兒童的意愿、需要、興趣和現有水平選擇教學內容，幫助兒童使用自己為了獲得對周圍世界的理解，不能用老師或家長的意志強加給孩子。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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