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(2)、樹立典型,帶動整體。
對班級中自覺守紀,熱愛學習的同學大力進行表揚,一方面使他們更加嚴格要求自己,表現更出色。另一方面在學生中樹立起學習的榜樣,讓這些學生去影響、帶動其他學生共同進步。如白元貴、陶文忠、陶文斌等已成了同學們心目中的勞動好榜樣;李婉媚、秦勇、潘顏春等是同學們心目中的勤奮學習好榜樣相反,養成了一個良好的習慣也會使你受益終生。然而,并不是所有的人都能懂得其重要性,有不少人不注意從小培養良好的習慣,認為長大了懂事了習慣就會自然形成。果真如此嗎?有人因小時的小偷小摸的惡習,發展到后來的搶劫殺人?培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”因此,少年兒童教育尤其是家庭教育中更應抓好孩子的養成教育。以下是我在實行養成教育中的一些心得體會。
1、在控制孩子少看電視方面,我的做法是:在她很想看的時候讓她心安理得地去看,不要讓孩子一邊看一邊覺得有負疚感;但平時我從不看電視,家里其他人也盡量少開電視。家長自己在看電視上做到節制,以身作則,用行動產生說服力,而不是用語言。
2、在做家務中學會生存。懂事的孩子是做家務培養出來的,孩子不愿意做也要做,大人進一步孩子就退一步,你代替他做得越多孩子就得到的越少。我設計了一個行為習慣獎勵卡,學生每獨立完成一件事,就得到一朵紅花,集夠10個可以換我的獎品。
3、在閱讀中學會求知,要每天拿出半小時的時間來閱讀。在孩子還很小的時候,父母就用讀唐詩哄她睡覺,到子女能獨立閱讀,他們
的閱讀習慣已經養成,閱讀效果也漸漸顯露出來,背東西速度較快,語言表達能力也較強。剛開始可以選擇孩子喜歡的書,大一點的時候,大人可以引導他讀你期望他讀的書。
4、在講禮貌中學會做人。這一點我覺得家長在人際交往中會給孩子潛移默化的影響。從跟父母、鄰居打招呼起,到坐公交車給別人讓座等等。當孩子有好的行為時,要及時肯定,孩子會在不知不覺中學會如何與人交往,長大之后就很容易融入社會。
5、注重親子溝通。每次在回家的路上,吃飯的時候父母和孩子進行交流和溝通。時間長了,孩子發生什么事情都會和父母說一說。不過當孩子和你交流時,不能因為他犯了錯誤而大發雷霆,這樣你就堵塞了孩子向你敞開心扉的路。教育可以再找適當的時機。
6、家長的情緒很重要。孩子受了傷,家長對待傷害的態度決定了孩子對待傷害的態度,不要過于緊張,否則孩子也會很緊張。家長心態平和有利于培養孩子正確的對待挫折,獨立的解決問題的能力。
養成教育心得體會模板 篇2
“養成教育”是培養幼兒良好行為習慣的教育,包括正確行為的指導、良好習慣的訓練、語言習慣、思維習慣的培養。隨著我國計劃生育政策的推進,獨生子女越來越多,獨生子女“性子野、習慣差”的特點突出,這給幼兒養成教育帶來了嚴峻的考驗。下面本人結合幼教實際,談談在探索幼兒養成教育的培養方面的一些做法。
一、沒有愛就沒有教育
幼兒教育不同于義務教育。對于幼兒教育來說,“育人”比“教書”更重要。單純教人知識的“教人”往往只需要講究“教”的方法和藝術就行了,而“育人”就不同了,“育人”除了要講究育人的方法和藝術,更要重視感情的因素在育人中的重要作用。幼兒階段是每個人成長中需要呵護和培育的重要階段,幼兒教育需要教師傾注愛心。對幼兒擁有了愛心,才能做到以情感人,以行帶人,動之以情,曉之以理。在做幼兒思想工作過程中,細心的呵護、溫馨的話語,耐心細致的工作態度,就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”的春雨,啟迪著孩子的心靈,凈化著孩子的靈魂,開啟著孩子理想的心扉,從而使老師成為名副其實的“人類靈魂工程師”。所以老師和幼兒建立深厚的感情,這是幼兒養成教育的培養前提。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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