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優秀教師培訓心得體會【篇1】
在師德培訓前,我已經在網上關注過xxx老師的新聞,當時看了就感嘆不已:又一個年輕有為的老師倒在了三尺講臺,又一個芳華生命被病魔奪去。培訓中,我觀看了xxx老師“人生最美的一課”的紀錄片后又是別有一番滋味在心頭。看到她的爸爸、學生講到動情處時,我也不禁眼含熱淚,為她的堅強和樂觀所折服,為她的堅守和努力所震撼。在微信群里,我把陳瑩麗老師的感人事跡分享給一些朋友,有一些不是教師的朋友很不理解她的行為:都知道自己病了,還不好好休息,她不珍惜自己的身體還值得學習了?
她不是應該更牽掛自己的家人和孩子嗎?我告訴他們,你們的不理解才正是了她的偉大之處。她若和常人一樣身患惡疾,痛心疾首,擔驚受怕,早晚也是郁郁而終。而她選擇了把有限的生命傾注在自己鐘愛的教育事業和學生身上,這種選擇和精神多么令人欽佩!雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命創造出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握。而陳瑩麗老師雖然把握不了自己生命的長度,她卻掌握住了生命的寬度,讓它無限地延長、深化為影響眾人的思想,成為教師尤其是青年教師們的榜樣楷模。
我們生于這個物欲橫流的社會,去審視那些追名逐利和日益浮躁的內心世界時,會發現也許成功和偉大的定義過于狹隘了。我們更應該學習的是陳麗瑩老師這種平凡中孕育的偉大,每個人的崗位本就平凡,何不用我們自己微弱的行動去映射屬于自己此生的“偉大”呢?我們常說“舍己為人”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,只有年輕人擁有了這樣一種無私奉獻,愿意為國家、社會、家人獻出自己的精神,我們的社會才會變得更好。我們雖然可能在做著平凡的事,但是無論是什么崗位都有著它自己的價值,無論你是什么職業,只要你滿懷激情,懷揣著夢想做著對社會有益的事,那么就是有價值的。xxx老師的工作精神,她對學生的這份熱愛是我們所有青年人應該去學習的。
在被xxx老師的感人事跡深深感動的同時,我們也不得不重新關注一個問題。那就是——教師健康,一個并不輕松的話題。教師從事著既消耗腦力和體力的工作,又承擔著沉重的工作壓力,由此帶來的健康隱患是多方面的,相當多的教師處于亞健康狀態。而我自己也是一名身患重病的教師,只不過我比陳瑩麗幸運:早期發現,及時治療,減輕工作,休養生息。我自問做不到陳瑩麗那般舍生忘死,全身心撲在教育事業上,這也是我和她的不同,和師德楷模的距離,平凡和偉大的差距。
從我自身的生病經歷來說,我深深地覺得教師的身心健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師,在需要的時候能承受巨大的壓力,但絕不應讓自己一直處于壓力之中以致于身心俱損,影響正常的工作和生活。因此,教師要不斷增強自身健康意識,適時適度地進行體育鍛煉,養成健康的生活習慣。要正確看待目前教育體制改革中的競爭,勇敢地面對競爭,積極地適應競爭,并學會釋放競爭所帶來的壓力。教師要積極參加豐富多彩的文體與社會活動,不斷擴大生活圈子,培養多方面的興趣愛好,遇事樂觀,學會調節自己的情緒:生了病,要有戰勝疾病的信念;受挫折,能沉著自控,保持心態平衡;被誤解,能胸懷坦蕩,克制、容忍。
優秀教師培訓心得體會【篇2】
今年是自己第二次參加教師培訓。為期五天的培訓中有教授的《中小學教師職業道德規范》、高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、講師的《民俗文化與小學語文》、副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告,認真研究了教育教學理論,接受了心理健康指導,從理論上學習了教育科研方法,對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求,也是社會發展的要求。通過這次認真的培訓和自己的努力學習,現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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