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當我們在生活或學習中有了哪些心得體會,一篇心得體會就能夠解決這個問題,心得體會是總結自己閱讀的經驗與表達自己內心的看法。怎么寫優秀心得體會?請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《小學語文課改心得體會》,請閱讀后分享你的朋友!
小學語文課改心得體會【篇1】
本學期,按照助推站的學習計劃,我又開始翻閱夏家發先生主編的《小學語文課程標準與教材分析》這本書。這本書一共13章,課程模塊主要以“任務驅動,專題導向,案例學習,實踐反思,分享提升”“五環互動課程模式”把課程標準和教材分析有機結合起來,通過“以學定教,先學后教,互動分享,系統提高,務求實效”的教學方式凸顯學員學習的主體地位,是一本便于理解,易于操作的理論指導性強的“教學工具書”。
本書的章節很多,本學期教學時間短暫,所以我首先挑選翻閱的主要內容為“案例解碼”。其中,122頁的《盤點小學語文教學中的“非語文現象”》頗讓人深思。
當下的語文課常常被信息技術所累、學科的整合使“大語文”的繁榮景象屢見不鮮。“畫一畫、唱一唱、游一游”等方式總是語文教師的最愛。回眸過去,在《這兒真好》一課中我也用了“畫”的方式,在《人類的“老師”》這篇課文的教學中我還給孩子們列舉了許多人類的“老師”,現在想來,不禁啞然,小學語文如何體現它的綜合性?又如何真正實現“工具性”與“人文性”的統一?我欣賞武漢小學的王凌所說的,語文教學必須扎扎實實,而不能總是坐上纜車登山觀景。可是我也很困惑,美國的《灰姑娘》的教學與國內的語文教學相比較更是讓人茫然。
唉既要轉變教的方式又要轉變學的方式,而且要培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式。在未來的日子里,我將繼續認真學習新課標,希望隨著《小學語文課程標準與教材分析》的解讀,我的教學理念更清晰,教學策略更多樣,教學藝術更嫻熟。
小學語文課改心得體會【篇2】
這段時間,我認真學習20xx年語文新課程標準,使我終身受益。體會到了身為教師,要與時俱進,要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。使我更明確了做教師這一神圣職業的責任,不斷反思以往工作中的不足,改變現有的課堂教學模式,堅定地朝新課改的發展方向和目標走,以適應時代的發展要求。我談談以下幾點做法:
1、認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、我還將從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系,弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點,以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎上,從本班本校本地的實際出發,根據學生的年齡特征和不同教學內容,創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計,采取合適的教學策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學,提倡啟發式、討論式教學;積極開發課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創造性地開展各種活動,增加學生語文實踐的機會,讓學生在實踐中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學習習慣,打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學生語文素養的整體提高。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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