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三:遠程教育是素質教育的新工具
利用資源實施素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時,我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數學知識,在數學知識節目中同學們了解了數學的發展,體會到數學的力量,憧憬著數學的未來,激發了孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在.
經過幾年的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學生不再感覺到數學的乏味,而是爭先恐后地要上數學課。我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?
總之,我感覺遠程教育資源的運用,使學生的視野開闊了、信息靈通了,變得"耳聰目明",更具發展潛力;我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天,因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務,讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育心得體會范文(篇5)
國家高度重視農村教育工作。XX年以來,教育部、國家發展和改革委員會、財政部共同開展了農村中小學現代遠程教育工程試點工作。此項工程是推進農村教育跨越式發展、城鄉教育均衡發展和基礎教育現代化的需要。將對全面貫徹黨的教育方針,提高農村中小學教育質量,使人民享有接受良好教育的機會,形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展產生深遠影響。農村中小學校配備了現代遠程教育所需設備和教學資源。遠程教育的順利實施,使我們學校得到了從“天”而降的寶貴資源,我們要充分利用現代遠程教育網上提供的各類教育電視、語音廣播、ip數據,為教育教學服務。
一、應用遠程教育資源 促進師生共同發展
遠程教育極其豐富的教育資源為中小學教育插上了騰飛的翅膀,要改變教師傳統的教學觀念,對于大部分教師而言,無異于思想領域的一場深刻革命。遠程教育引導教師走上現代化教學之路,應用遠程教育資源能夠起到事半功倍的效果。
二、利用《教育動態》、《課程改革》,更新教育理念
《教育動態》和《課程改革》欄目使我們可以把握教育動態,了解同類教材的不同教學形式,了解課程改革中關于課程評價、課程結構方面的內容,牢固樹立以學生發展為中心的先進教育思想,引導學生進行自主學習,合作學習、探究學習,謀求師生共同發展的教育理念。使廣大教師不斷更新教育思想,更新教育理念,更新教育方法,更新教育手段。
三、利用《同步學堂》,組織常規教學
《同步學堂》欄目包括語文、數學、外語等學科的全部課程內容,運用媒體播放程序,全部由特級教師授課,內容豐富,知識全面,結構合理,深受學生喜愛,
四、利用《教學資源》,輔助教學活動
《教學資源》欄目主要提供的是開展教學活動的各種良好素材,包括視頻、動畫、powerpoint演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容,直接用于課堂教學,使用多媒體教學手段,并正確和靈活運用這些資源來輔助教學,多媒體課堂教學比傳統教學的效果好多了。
五、利用遠教基地 培訓教師
像我這樣的教師對電腦的操作和應用技能遠比不了年輕教師,所以要充分應用好遠程教育資源這塊基地,讓更多的教師提高計算機的操作技能技巧。在培訓過程中培訓教師能反復的教我們如何在遠程教育資源里查找、收集、下載、整理自己相關學科的教育資源素材,如何在internet網上搜索、瀏覽、下載相關的教育教學資料。還手把手地教老師們利用這些素材設計制作多媒體課件,為教學服務,利用學校遠程教育這塊基地。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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