你知道如何寫一篇經驗更好嗎?

　　劉邦來自一個農民，沒有接受過系統和專業的軍事教育。他會用不入流的手段來拯救自己。在逃跑的路上，為了減少逃跑的難度，劉邦把一對孩子從馬車上扔了出來，以保護自己。項羽抓住劉邦的父親威脅劉邦，但劉邦說：“我和項羽在北方被命令懷上國王，說‘約為兄弟’。我的翁就像翁一樣。如果我想做飯，我很幸運能分享我的份額。劉邦禮賢下士來招人才，也冷血無情地成就了大業。

　　項羽和劉邦都有自己的耀眼之處。如果在一個社會穩定的王朝，項羽可以成為一個著名的將軍，但不適合成為一個有計劃的君主。劉邦善于贏得人們的心，知道如何讓人們對他忠誠。是時代選擇了劉邦！

　　二、軍事力量懸殊

　　根據史料記載和推測，我們可以判斷楚軍當時處于絕對劣勢。西楚國位于長江以北的所有土地都失去了沉沒。10萬楚軍成為絕對孤軍，而漢軍聯兵約50萬。人數的比較不禁增加了軍隊的壓力。兵法，十則圍之，五則攻之，倍則分，敵則戰之。只要將領參照這一原則，就不會在實力優勢的前提下犯太大的錯誤。如果人數多，就要避免頻繁作戰，采取守勢尋找決戰機會。另一方面，如果人數少，就要想辦法避免決戰，努力爭取小勝利，積累大勝利。假設兩軍在其他條件下相同，劉邦的軍隊獲勝率更高，更不用說殘酷的事實了：楚軍已經缺糧好幾個月了，士兵們都餓了。12月的冬天，楚軍穿著夏秋裝備，軍隊根本沒有供應；相比之下，漢軍精力充沛，糧食充足，這一優勢就不用說了。

　　此外，漢軍分五條道路有序推進。首先占領楚土，然后合并，一步一步地包圍。包圍完美，楚軍難以發動突然反擊。楚軍因為項羽不愿意下放權力而不斷削弱，而漢軍因為劉邦的適當調度而更加強大！

　　三、反思和啟示

　　這幾天我一直在思考“研究史記的意義”，難道只是為了寫一篇感悟嗎？讀史使人明智！反復咀嚼《史記》中的故事，我能更好地感受到歷史的厚重。劉邦的“拋棄孩子”可能有自己的考慮，項羽的“殺人將軍”可能有隱藏的感覺。我們不是他們，但我們應該從歷史人物的經歷中提取有益的啟示！生活是一場長跑，像項羽這樣所謂的“起跑線上的勝利”也可能輸給“草根青年”劉邦，我們應該放棄所謂的“起跑線”教育模式，不傲慢、沖動、氣餒，生活在自己身上！

　　著名相聲演員郭德綱曾引用蘇秦所說的“讓我在洛陽有兩片土地，安能佩六國相印”，坦言自己的發展歷程。蘇秦學會了旅行多年，然后又回來了。后來，他努力學習《陰符》，游說列國，得到了燕文公的賞識，出使趙國，提出了“合縱”六國抗秦的戰略思想，最終成立了合縱聯盟，任“從約長”。郭德綱先生從來沒有被接受過選擇自己創作相聲的新笑話，然后在表演中沒有觀眾的困難。現在德云社已經成為亞洲最大的男子天團。外人能體會到悲傷嗎？他們都一無所有，但他們也可以過著美好的生活！

　　我忍不住想：假設楚王和漢王出生在另一個朝代，假設蘇秦有兩片土地，假設郭德綱先生進入北京時加入了一個不為人知的小劇團，故事會發展成什么樣子？一般來說，這就是時代造就的英雄！

　　時也！命也！

史記經歷 篇3

　　最近看了一本關于歷史的書，叫《史記》，集中了中國古代歷史故事的精髓，是一顆璀璨的明珠。

　　西漢史學家、作家司馬遷所在的《史記》。它記錄了從中國古代傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩獵元年的3000多年歷史。這本書包括12個本紀、30個家庭、70個傳記、10個表格和8本書，共130篇，超過52萬字。司馬遷以“調查天人，改變古今，成為一個家庭”的歷史，完成了中國第一部也是最著名的紀傳體史。他作品中的人物都栩栩如生，個性鮮明， 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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