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感言就是表達因為接觸到外界事物引起的思想感情的語言文字。當我們在某些比較重要的時刻的時候,都會有一些不一樣的感受和體會,感言也可以幫助我們難忘記憶。你收集了多少關于感言的經典模板呢?小編經過搜集和處理,為你提供鄉村教師國培心得體會和感想,為方便后續閱讀,請你收藏本文。
鄉村教師國培心得體會和感想 篇1
在這草長鶯飛、百花爭艷的初春,我有幸與來自x省各個地區的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城x,來到x省師范大學教育學院參加“國培計劃”——省幼兒園骨干教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師和園長們,作為其中的一員,我感到非常的榮幸與感激,十分感謝上級領導對學前教育的重視與關心,為我們提供了這樣寶貴的學習機會;還要感謝x師大的各位領導、專家的精心安排與組織,為期一周的培訓,內容豐富、節奏緊湊、形式多樣,既有專題講座、案例教學,也有教學活動觀摩研討、幼兒園園所參觀,將教學實踐與理論提升緊密結合。專家教授精彩講座,深入淺出,不時引發學員們的討論與追問,開闊了我們的眼界與思維方式,令我受益非淺,感觸頗深。
一、關于幼兒園辦園特色的思考
4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕,首先聆聽了x師x榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”,以及x市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構”,使我對幼兒園教師的專業成長及園本課程的建構有了進一步的理解。
接下來的兩天,我們參觀了x省直屬機關幼兒園、x師大實驗幼兒園、x市馬尾實驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環境布置與區域創設,并現場觀摩了早操活動及5個教學活動。
這三天的學習參觀,給我留下深刻印象的是x九幼與馬尾實驗幼兒園突出的本土文化特色。x九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機結合起來,建構了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系,有效地促進了孩子們多元化發展。在馬尾實驗幼兒園,無論是從環境布置,還是教學內容,都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落。“親親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。
看到這兩所幼兒園如此突出的特色,讓我也想到自己幼兒園的特色建設工作,x或是x的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點,那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將x的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經驗借鑒呢?這些還有待在今后的教育實踐中探索。
二、關于幼兒園教學活動的有效性的思考
在培訓的后半段時間,陳珊老師的“幼兒園音樂活動的有效教學”、李濤教授的“幼兒園健康教育活動設計與指導”、王海珊教授的“幼兒園語言教育活動設計與實施中的若干關鍵問題”、吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思考”、林菁教授的“幼兒園教學活動的設計與評價”,各位專家厚積薄發的精辟闡述,圍繞什么樣的教育教學活動才是有效的這一專題,把自己獨到的見解與寶貴的經驗毫無保留地與我們交流,我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴,美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的教學實例,從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標、準備、過程、延伸各環節如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領域活動層面,向我們詳細講解了健康、語言、音樂各領域的核心價值,以及在具體的教學實踐中應注意的原則與關鍵問題,真可謂是異彩紛呈,讓我們大受啟發與鼓舞。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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