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幼兒園暑期培訓心得體會通用 篇5
20XX年X月XX日至X月X日參加渝中區暑期教師全員培訓。這在三天的培訓里首先是南京師范大學的傅宏教授的講座。讓我知道真誠的感受,做好榜樣、示范,合理傾聽,注意同伴影響,信任與正面鼓勵對孩子的成長重要性。下午周老師的講座《學前兒童音樂教育研究與借鑒》,學習的是打擊樂教學、合奏、指揮方法、隊形,知道了在打擊樂時即要保持獨立的同時,又要培養共同的團結思想;在這種共同創造中,每個人都能感受到集體的力量和創造的樂趣,不能以自我為中心,又必須正確的表達個性。打擊樂的示范課逐步減少,也提醒著我們要不斷加強自身的音樂素養,在自身充分了解、熟悉的情況下,對幼兒進行教育教學。聆聽陳靜奮老師的講座《幼兒園音樂教學游戲設計與教學實施流程》,是一次快樂的思想跳躍的課程。她幽默的說話方式、亢奮的精神狀態、熱情似火的影響力,深深吸引了我,在與教師們的互動更是一次次把活動推向了高潮。通過今天的講座,讓我知道運用身體動作創造性地表現音樂,就要理解動作對音樂的表征含義而掌握基本動作;了解音樂感受音樂這樣就能更好地完成音樂活動的任務。當然,從中我也感受到了作為教師,創造創新能力的重要性,根據內容適時進行恰當的改編,才能充分調動幼兒參與的積極性。
幼兒園暑期培訓心得體會通用 篇6
班主任是班級的靈魂,班主任的工作,是培養人、教育人、塑造人的工作。應該是一個不斷進取的過程。本學期我們根據本園實際,以區教師進修學校《拱墅區中小學班主任崗位培訓實施方案》為指針和中心思想,貫徹《中小學班主任工作規程》,自己制定了班主任崗位培訓內容及目標要求,對本園教師進行了班主任教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作,進一步幫助并引導各位班主任老師明確自己的管理者意識,更好地協調班組成員創造性地開展各項工作,努力搞好班集體的建設,取得了良好的培訓效果,現總結如下:
一、明確目標,增強工作責任感,全面培養,注重實效
班主任培訓的主要目的是為了讓老師明確基礎教育課程的基本理念,更新教育觀念,了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標,改進教育方法和教學手段,增強實施課程改革的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材,具備實施新課程的能力和水平。力爭通過培訓使班主任成為研究型的教師。
二、多種班主任培訓的方式,促進教師素質提高
1、加強班主任理論培訓與學習,抓好教師隊伍建設
為了有效促進班主任隊伍建設的科學化、規范化、專業化,切實加強班主任隊伍建設,提高德育工作的實效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任專業發展,我們幼兒園十分重視班主任的理論學習,組織班主任閱讀《中小學班主任工作規程》,觀看《新時期中小學班主任工作難題解決對策》光盤和優秀班主任先進事跡及經驗介紹,活動得到了各班主任的一致好評,并寫了自己的心得體會,他們紛紛表示,多學習相關理論可以進一步提高自身的班主任專業化素養。我們還請關工委的金小龍老師來做了師德講座,地震中的一個個感人故事讓教師的心理受到了洗禮,更加堅定了愛學生的情感。
2、組織班級常規調研,有效改進班主任日常常規管理工作 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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