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我深深的體會到,在教學中,我們所設計的課堂教學,應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學習,發展個人的愛好和興趣。從而激發了學生探索求知的欲望,提高了學生的認識程度,學生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發創新思維、創新精神,走向世界的窗口,我們將傳統的課堂教學模式引向電腦多媒體網絡信息領域,可利用網絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性,促進教育制度的革新,豐富教學形式,提高教育質量。
學習雖然已經結束,來自導師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境。
關于教師能力提升培訓心得體會【篇4】
每日清晨6點20從暖烘烘的被窩里爬起來,冒著嚴寒去趕公交車的我,帶著一種虔誠的學習態度,完成了這次信息技術培訓。持續5天的培訓,時間雖短,條件甚艱,我卻受益匪淺。
自我提升篇
雖然曾在大學里學過一些簡單的電腦操作,如Word和Excel,簡單的PPt等,但由于鄉村中學條件艱苦,學校只有一間多媒體教室,而且還經常出問題,久而久之,操作愈加生疏,我們習慣了“一塊黑板,一支粉筆打天下”的傳統教學。對于農村中學來說,由于缺乏英語語境,課堂枯燥無味,一些學生對學習英語表現得十分冷漠,甚至到了談“英”色變的境地。
這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說微課的制作,Science Word文檔的運用,精美PPT的制作,音頻文件的處理,這些在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要。另外就是PS摳圖技術對修改圖片的技巧,這些技巧讓我大開眼界,傳說中的PS技術修改圖片竟是這么神奇。雖然我的計算機基礎較差,有些操作并不熟練,但卻讓我開闊了視眼。我相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步,并有效發揮到今后的多媒體教學當中去,打破枯燥無味的農村英語課堂,提高孩子們的學習興趣。
自我反思篇
通過學習,我認識到自己平時教學中的不足,由于這幾年教學任務較重,瑣碎事情過多,自我提升的觀念逐漸減淡。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。教師要善于學習,不學習就要落后,就跟不上形勢的發展。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息,處理信息,多制作課件,制作好課件,才能提高教學質量。
作為一名普通的教師,在平時的教學工作中,我也嘗到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭,提高了工作效率和質量,大體知道了教學平臺如何使用,教學資源如何下載,但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。最后以一句名言自勉:“活到老,學到老。”
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