關于幼兒園教師的培訓心得體會1000字精選

　　幼兒園每周一次的教研活動，為老師們搭建了一個展示與交流的平臺，在教學過程中出現的問題和孩子的某些不良的行為習慣，自己解決不了的，可以和大家共同探討，找出解決方案和對策。如有的班級孩子常規不是很好，好吵鬧，好喧嘩，令老師們頭痛不已。有的老師提出試著讓孩子們聽聽輕音樂，一段時間后，幼兒常規明顯好轉。

　　反思和評價是調整和改進主題活動，促進幼兒發展的必要手段。通過反思和評價可以發現問題并解決問題。對于活動設計的內容，要隨時記錄，分階段進行交流，期末進行修整，使其不斷完善。

　　我認為，家長的教育觀念，參與教育的積極性直接影響幼兒的教育質量，所以請家長了解并參與幼兒園課程是十分有必要的。可以通過家長會、家長問卷等形式進行。還可以把家長請進來，當我們的老師。如在開展換牙的主題活動時，我們請來了當牙醫的家長，向孩子講解換牙的有關常識，還帶來了很多牙齒的模型，并教給孩子正確的刷牙方法。孩子們對這位陌生老師很感興趣，聽的也格外認真。

　　對幼兒來說，生活化的主題活動使他們有更多的機會和條件去參觀、訪問、實驗、探索，從而養成愛觀察、愛提問、愛思考、愛動手的良好學習習慣，增強自主學習和主動探索的意識。在活動中他們情緒飽滿，思維活躍，語言也變的特別豐富，能運用各種形式大膽表達對主題的認識和理解，充分體驗要成功的喜悅，增強了自信心和成就感，各方面能力得到有效的發展。

　　對老師來說，通過主題活動生活化的實踐探究，更深入的理解了綱要的教育理念，以研究者的身份參與主題活動的設計，以實踐者的身份進行嘗試探索，以旁觀者的身份大膽反思和調整。教學觀念、教學能力等得到了提高。

　　對家長來說，通過參與幼兒園的主題活動，更加了解、支持我們的工作，主動收集與主題相關的資料，參與設計、組織、評價活動，有效的促進了幼兒園、家長、社會的互動與合作。而生活化的教育作為一種新理念已經滲透到我們的教育教學中，但在實施過程中仍存在著問題：首先，我覺得教師在實施主題活動的時候缺乏系統性和計劃性，過于關注形式的新穎，對目標的制訂考慮的不周到，不深入;

　　其次開展生活化的主題活動對教師的素質要求很高，我一直在努力，但缺乏反思和研究的能力;

　　再次，要努力做到針對每個孩子的特點，因材施教，促進發展;

　　最后，要充分發揮家長和社會的作用，增強合作。

關于幼兒園教師的培訓心得體會 篇3

　　為了讓新教師更快更好地適應崗位工作，保教部門對新教師進行上崗培訓，培訓內容如下：

　　一、熟悉班級保教工作的細則要求。

　　見“幼兒園教師常規要求”

　　二、了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標、辦園宗旨辦園理念：彰顯美成就美

　　辦園宗旨：

　　為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環境，尊重兒童發展的階段性，以人為本，合理安排課程與活動。培養兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力，讓每一個兒童在充滿愛的'環境里，健康成長。

　　辦園目標：

　　辦園特色：

　　了解班級設置及教學相關教師。

　　三、清楚教師備課要求。（詳見新教師備課要求）備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動的內容來備課。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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