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通過不斷的實踐和理論,我們會有自己的想法,用筆記錄瞬間的心得是不錯的方法。我們在不同時間看同一部作品,寫出的心得體會也會不同。優秀有創意的心得體會要怎樣寫呢?小編特別從網絡上整理了最新年英語課程標準心得體會,請在閱讀后,可以繼續收藏本頁!
最新年英語課程標準心得體會 篇1
實施新課程標準以來,英語閱讀教學面臨著巨大的改革。在思想上給廣大教師起了指引作用,,知道以后英語閱讀教學的路該怎么走 ,結合我國實際國情和我國的初中外語閱讀教學的實際情況;在體系上的安排上,它和小學英語教學銜接,根據各地實況適當調整相應學段英語課程的標準。
一、 基本教學任務
激發和培養學生學習英語的愛好,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神;使學生把握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
二 、基本理念
1、面向全體學生,注重素質教育
2、整體設計目標,體現靈活開放
3、突出學生主體,尊重個體差異
4、采用活動途徑,倡導體驗參與
5、注重過程評價,促進學生發展
6、開發課程資源,拓展學用渠道
三、 課程目標的內容標準
由語言技能、語言知識、情感態度、學習策略、文化五個要素組成。
情感包括興趣、態度、動機、自信和意志等,在語言教學中關注學生的情感,解決學生的情感問題,不僅有利于提高學習效果,而且有利于促進學生的全面發展。為此,新英語課程標正確定了各個級別的情感發展目標。
目標描述關于讀的要求:
一級 能看圖識字 能在圖片的幫助下讀懂簡單的故事
二級 能認讀所學詞語 能讀懂教材中簡短的要求或指令
能借助圖片讀懂簡短的故事或小短文,并養成按意群閱讀的習慣
三級 能讀懂簡單故事和短文并抓住大意
除教材外課外閱讀量應累計達到4萬詞以上
四級 能讀懂說明文等應用文體的材料
能從簡單的文章中找出有關信息,理解大意
能根據上下文猜測生詞的意思 ,能理解圖表信息
除教材外課外閱讀量應累計達到10萬詞以上
五級 :能根據上下文猜測生詞和構詞法推斷、理解生詞的含義
能理解段落之間各句之間的邏輯關系
能找出文章中的主題,理解故事情節,預測故事發展的可能結局
能讀懂常見題裁的閱讀材料
能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息
除教材外課外閱讀量應累計達到15萬詞以上
六級:能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點
能根據上下文和句子結構猜測詞義
能根據上下文線索推理、預測故事情節的發展
能根據閱讀目的確定不同的閱讀策略
能根據不同信息渠道查找所需信息
除教材外課外閱讀量應累計達到20萬詞以上
七級:能從文章中找出有關信息并能摘錄要點
能理解文章主旨、作者意圖 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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