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二、今后工作方向和實踐
1、要樹立以人為本的管理理念,提高教師教、學生學的積極性。這需要我們彎下腰育人,需要我們相信和鼓勵每一位教師,需要我們精心安排每一項活動。
2、加強制度建設,強化自我管理。學校管理要剛柔結合,既有一個剛性的管理規章制度,并隨著時代的變化而完善,與時俱進;同時,也要有一個柔性的管理辦法,對有些問題的處理還要體現人情味。
3、加強教學科研,提高教育教學水平。
提高教育教學水平、教學質量,根本在于提高教師素質。要重視培養教科研帶頭人,重視培養骨干教師并充分發揮他們的示范和引領作用,從管理角度出發,就是培養好教學管理人員、教研組長。要請進來,走出去,扎實開展校本教科研活動,努力提高教師素質。
4、完善校長角色,創建優美校園。
注重抓好兩方面的工作:一是校園文化建設。精心做到讓每一個設施說話,讓每一件事情育人,我們正在落實這項工作。二是教師隊伍、班主任隊伍以及作為核心的學校領導班子建設。學校領導關鍵要做好服務工作,給教師創造一個良好的工作氛圍和發展平臺,使他們在各自不同的空間、層次上發展。校長要從事務圈中跳出來,要善于動腦筋想辦法,要出教育思想。
5、進一步完善教師崗位聘任制。結合學校實際,因需設崗,因事設崗,多勞多得,優勞多得。
6、尋求以特色和創新求發展的辦學思路。
始終堅持觀念要走在前面,行動要走在前面的辦學意識,通過抓特色教育、校園文化建設和教科研工作,使學校在各方面都得到發展。
匯報完畢,謝謝大家。
校長培訓心得體會簡短 篇3
海林市教育體育局于20xx年10月11月期間,利用周六、周日時間,從北京聘請來知名專家,對全市中小學校長及學校中層以上干部進行了培訓。我在培訓中收獲頗豐,從教育教學水平、校園文化建設、校長藝術等方面都得到顯著的提高。
對于我個人來講,感受最深的當屬卓立校長的講座,讓我知道了如何做好校長,如何化解工作中的困惑,如何處理工作中的矛盾。卓立校長的講座深入淺出,把他從教五十年的工作經驗,毫無保留的奉獻給我們,讓我們如獲至寶。
感受一:超前意識,創新精神
卓立校長在北京史家胡同小學任校長時,在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑膠操場,當時雖然投資很大,但是教學環境有了徹底改觀,提升了辦學品味,同時吸引了無數家長和學生的眼球,在最短的時間內獲得最大效益。學生間餐做到營養搭配,關注學生身體健康,讓家長放心的把孩子和孩子的未來交付給學校。
感受二:一切為了孩子
因為我校是全日制寄宿制學校,教育對象是身有殘疾的孩子,沒聽講座前真的覺得自己已經工作的很好了,尤其在學生衣食住行上已經盡了心了,可是聽完卓立校長講的對學
生用餐營養搭配,從關注學生的生活入手,關注每一個孩子生活習慣、生活細節,感到自己工作還需進一步提升,對殘疾學生的生活、餐飲水平還要進一步研究做到科學合理,讓家長放心,自己安心。
卓立校長在辦學中始終遵循一個宗旨,探索和諧教育,給我印象最深的一句話就是:“空氣中都是充滿著和諧的味道。”和諧是一種態度,一種情感,和諧是尊重,和諧是包容。尤其是卓立校長講到的對于學生安全應急處理時的幾個原則,現如今學生在校生安全事故頻發,校長一旦遇到此事,處理不好則會激化矛盾,輕則包賠損失,重則走法律程序,校長的壓力都很大,而卓立校長的幾個實效性原則讓我備加贊同。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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