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初中物理教學心得體會【篇3】
回顧自己十幾年來的教學經歷,可突然卻發現頭腦中并沒有存下一條成文的“經驗”,簡直是一片空白。靜心思考、認真回顧,才發現這么多年的教學,更多時候憑的不是一成不變的經驗,,而是根據不同學生的不同情況、不同要求和不同時代的不同風格,靈活改變自己的教學手段和教學方法,因為我一直信奉“教無定法”,教學的確要“因材施教”、“因生施教”、“因知施教”,必要時“死教和活學結為一體”也不失為一種很好的教學方法。當然無論是何種模式和方法,都少不了一條主線貫穿其中,那就是“用心去教”。下面就自己在教學實踐中的一些做法和感悟,但稱不上經驗,與老師們交流和探討一下。
一、給學生留好至關重要的“第一印象”。
我不知道在大家心目中什么是“好”的第一印象,我的觀點是:幾節課下來,你給學生要留下比較鮮明的初步感覺:這是一個治學嚴謹、知識淵博、嚴愛有加的老師,他不但對學生要求嚴格,而且對自己要求也嚴格,在今后相處的日子里無論是學生還是老師都要抱著一種“說干就干,干就往好處干”的心態去工作、去學習,任何人、任何時候不能懈怠。另外,作為一名教師在衣著、言談上應大方。如果你給了學生這樣的印象,我想以前多么散漫的學生,也應該都有不同程度的改善和提高,就算沒有改善和提高,心靈上也會形成一個“觸動”。
二、嚴愛兼施,建立良好的師生關系。
教學中,我最深的感受是:在學生的學習過程中,不僅要給他們知識,更要給他們細心的愛護和嚴格的管理,也就是嚴愛兼施。因為知識重要,但是懂得如何“學知識”和“學會做人”更重要,所以作為老師除了要有精湛的業務、全面的知識,而且要在傳道授業解惑時做到既能嚴格要求,又能愛生如子。實踐證明:有些事情需要用愛心來暖化,但是有些時候更需要用嚴格的要求和紀律來約束,離開了紀律和約束有很多事情會走形和打折扣。所以我的觀點是:該愛則愛,該嚴格必須要嚴,而且一定也不能留情,即“愛而不溺,嚴而不疏”。這樣一來,學生對你的感情是“敬”、“怕”、“愛”的交織,有話既想和你說,干任何事情時又不會肆無忌憚,建立起良好的師生關系。
三、用生動的教學方式煥發課堂的活力。
按照新課標要求和我校的課改方向,在教學過程中我大膽實施以自主、合作、探究為主要內容的.教學模式,激活學生好奇心、探究欲望,培養學生主動思考、質疑、探索的能力。物理是一門以實驗為主的學科,更能適應課改的要求,在課堂上,我很少自己一言堂,只要課時內容允許、教學進度允許,我總是把更多的時間和空間留給學生,在學生的討論、師生的交流過程中,讓學生把知識理解的更加透徹,從而掌握的更牢固,同時也提高了學生的邏輯分析能力、語言表達能力等多種能力。另外多讓學生參與進來,也提高了學生上課的積極性和表現欲,課堂的氣氛比較高漲。
總之,教學工作千頭萬緒,實施起來仁者見仁,智者見智,關鍵是要根據學生的特點,課程的特點,制定全面、有針對性的教學計劃。較快的適應教材以及學生的變化,做個適應發展的教育者。 以上是我在教學中的一些做法和認識,不足之處還請各位老師批評指正,在今后的教學工作中,我會不斷摸索創新,并虛心向各位老師學習,找到更好的教學方法,從而提高物理教學水平和能力。
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