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班主任家訪心得及感悟范文(篇1)
學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面,而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。
通過這次家訪,我們了解了家長對孩子的一些想法、打算,進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關注孩子的成長。
說真的,這次"家訪"很受學生和家長的歡迎,有的家長感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺;還一一地將他們的寶貝亮相。我記得最清晰的是:思澤和宇果小時那可愛的相片,逗得我開懷大笑;函哲的大蘿卜,居然是一大早就到爺爺的田里拔了個特大的留個我,激得我淚含眼眶;博瑋將他心愛的紅棗酸牛奶從冰箱里拿出來,特地給我,送得我甜入心坎特別是平時我們關注不夠的學生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原來自己也并不是一個被"遺忘的角落",自己在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關心著自己。一位學生的媽媽說:"現在雖然可以通過電話聯系,但和家長的聯系還是不夠。只有看到學生的生活環境,才能對他們有更深的了解,才能針對每個人不同的個性特點進行教育。"她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞,并由此談到學校的管理非常正規,讓他們非常放心孩子在校的教育。
這次家訪,使家長和學生感到十分親切,從內心深處非常感激教師。幾位學生見到我們的到來,開始非常緊張,有的站在門口,有的坐在床上不知所措,害怕我們是來向家長"告狀"的,沒想到我們只字不提他表現不好的地方,而是鼓勵他寬以待人,爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的愛好、思考統統都講給我們聽,家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西,對孩子的表現越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望我們經常到家來坐一坐,聊一聊。
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