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教師跟崗收獲及心得體會【篇2】
提高自己的學識,不斷更新自己的知識,這不僅僅是學生們的義務,學習的道路沒有盡頭,我們老師也不過只是走的早了點的學生罷了。但是做為老師,我們頂著教書育人的這個名號,自然不能讓自己配不上這個稱號。
為了能更好的教導我的學生,我必須不斷的的提高自己,必須比學生更快的提升自己!現在,參加了一段時間的教師培訓,我對教學的想法又有了新的思路,特地再此記錄下現在所收獲的心得體會。我的培訓心得體會如下:
一、路途遙遠,但我不能走彎
作為教師,我們最重要的,不是在學識上有什么偉大的成就,而是要教會學生,教好學生。所謂“師父領進門,修行靠個人”。我們無論知道的再多,能在這段時間教給他們的,也不過僅僅是入門的知識罷了,我們真正該教給他們的,是如何去走筆直的路,和一顆愛上學習的心。
作為教師,要教的東西怎么能自己不會?要給的東西怎么能自己沒有?在經歷了培訓之后,我重新對自己進行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正,去將心態重新整好。這是最基本,也是最重要的。
二、求學路難走,但老馬識途
在教學中最難的,不是去將一個題目講的透徹,講的細微,而是為了能在教學的時候帶動學生們一起來學習。但是枯燥的學習路上難以前進,這就需要我們教師去根據自己的學生類型去改變自己的教學方式,提升教學效率。
當然,最好的方式并不是由我們這些“老馬”去將學生們駝過去,我們永遠也只能“識途”而已,真正該做的,是教會學生們去認識,去學習著條路該怎么走,該怎么去走。只有讓學生都在這條路上成為了新的“老馬”,我們的工作才算成功。
三、帶路,不一定要走在前面
作為老師,我們過去總是習慣在同學的們前面去開路,讓他們在我們的帶領下前進。但是我們卻常常忽視了,學生們自己如果團結起來,會遠比我們走的更快。
在教學中,我們因該只是起到指路的作用,永遠都不因該搶走了學生們自我表現的機會。我們在后面給予指導和鼓勵即是最好的努力。
四、總結
學習的道路千萬條,但是到底都是殊途同歸,都是為了向著一個方向前進。我們要做的,只是找到最適合的那條路罷了。
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