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孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“師者,所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,一定要時時處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,為人師表,自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響,做一個廉潔奉公的教育工作者。
2023防腐廉潔心得體會實用范文大全【篇三】
懲治和有效預防腐敗,關系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須抓好的重大政治任務。胡錦濤同志在十七屆中央紀委五次全會的重要講話中強調,深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭,必須重點抓好反腐倡廉制度建設。這一重要論述,對于全面加強反腐倡廉建設具有重要指導意義。我們要深刻領會講話精神,認真抓好反腐倡廉制度建設,不斷完善反腐倡廉制度體系,切實提高制度執行力,充分保障制度有效性。
一、不斷完善反腐倡廉制度體系
制度更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。反腐倡廉制度建設是懲治和預防腐敗體系建設的重要內容,是加強反腐倡廉建設的緊迫任務。胡錦濤同志強調指出,要以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點,加強整體規劃,抓緊重點突破,逐步建成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。建立完善的反腐倡廉制度體系,確保用科學的態度和方法指導制度制定,提高制度有效性,是反腐倡廉制度建設的基礎工作。
建立完善的反腐倡廉制度體系。系統反腐是當今反腐倡廉的總趨勢。系統反腐體現在制度建設方面,就是堅持從腐敗現象發生的經濟、政治、文化、社會等原因入手,從宏觀上進行總體設計;堅持統籌兼顧的原則,使各方面制度緊密配合、綜合發揮作用。具體而言,應突出抓好以下幾方面的制度建設:
第一,進一步加強反腐倡廉教育制度建設。增強全體公民和國家工作人員的法律觀念和制度意識,是加強反腐倡廉制度建設的根本。應通過制度建設,加強和改進反腐倡廉宣傳教育工作,提高國家工作人員廉潔從政的素質和公民依法監督的自覺性,使預防腐敗工作更有成效。
第二,進一步加強監督制度建設。形成健全完善的監督制度,是加強反腐倡廉制度化的關鍵。完善的監督制度,可以保證權力的授予和運行受到必要的監督和制約。應通過進一步細化和完善監督制度的有關規定,改革和完善黨內監督體制,健全權力運行監控機制,拓寬監督渠道,增強監督合力,加大監督制度創新力度,使各項監督制度發揮更大的作用。
第三,進一步加強預防制度建設。懲防并舉、注重預防是反腐倡廉的治本之策,有效預防腐敗是我們黨執政能力的重要標志和體現。應建立健全預防腐敗信息系統,建立健全防止利益沖突制度,形成有效預防腐敗的長效機制。
第四,進一步加強懲治制度建設。懲治腐敗是反腐倡廉的重要手段,也是預防腐敗的重要條件。應建立健全腐敗案件及時揭露、發現、查處機制,建立腐敗現象易發多發領域調查分析和專項治理制度,健全黨風廉政建設責任制及其配套制度。
用科學的態度和方法指導制度制定。制度的有效性在很大程度上依賴制度制定工作的科學性、準確性。在制定反腐倡廉制度的過程中,必須堅持科學的態度和方法。
一是堅持從實際出發,注重解決實際問題。形勢在發展,實踐在深入,人民群眾對反腐倡廉提出了新要求新期待,這些都要求我們及時研究新情況、解決新問題、總結新經驗。制定制度必須力戒形式主義、官僚主義,杜絕以制度貫徹制度、以文件貫徹文件的做法,堅持從實際出發,緊跟形勢發展,使制定出來的制度能夠切實解決實際問題。
二是善于抓主要矛盾,著眼解決關鍵問題。隨著]社會的發展,需要制度來進行規范的事情越來越多。如何使用有限的制度建設資源,直接關系到制度的有效性。這就要求在制定制度的過程中,善于運用馬克思主義哲學思想,抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,突出重點,在解決主要矛盾和關鍵問題的相關領域建立制度。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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