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最后培訓時間已經結束了,但是我學習的興致很高,每天都在結束一天繁忙的工作以后跟同事積極討論,交流。通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。
2023年寒假教師研修培訓心得體會(篇七)
時間很快,轉眼這期的骨干教師培訓已接近尾聲。通過學習收獲頗多,其中印象最深的是在東城根街小學的跟崗研修。
走進東城根小學第一個震憾就是,學生的文明禮儀,同學們彬彬有禮地迎接我們,并用流利的普通話向我們介紹了學校的校園文化建。設想,如此能力強的學生與教師的辛勤培育是分的開嗎?回頭想想自己的學生與他們相比,一個在天上,一個在地下,為什么自己的學生與他們有那么大的距離?平時我們在做什么?我們教書育人沒有?今后我們要做些什么?
“教育是一門藝術,一門偉大的事業,是一門科學”我們必須掌握這門藝術,去辛苦地經營我們這神圣而偉大的事業。
我準備從如下幾個方面提高自己:
1、不斷地學習,提高自己的業務能力,掌握教育藝術。
2、精心上好每一次課,在實踐中總結經驗。
3、不斷更新教育教學理念,把理論與教學相結合。
4、及時寫教學反思,總結自己的教學經驗,形成自己的教學風格。
走進東小,第二個震憾就是,東城根小學的數學團隊。這是一個優秀的數學團隊,隊員們的素質高,不止具備了一桶水。他們團結協作,確定的研究主題是《利用課堂觀察提高后四分之一學生的課堂教學效益》,。他們平時扎扎實實地進行校本教研,切實落實了這一主題。昨天兩個老師為我們提供了兩節觀摩課《時,分,的認識》,《路程,速度,時間》,向我們展示了他們團隊的風采。課前他們認真研讀教材,分析學情,查閱資料,認真設計教法,教法中如何去關注學生。在觀摩活動中,骨干教師們認真聽課,認真填寫課堂觀察表,積極交流。通過課堂觀察了解,他們確實讀懂了學生,關注了后四分之一學生的學習,切實為主題落實提供了有力的證據,真正落實了課堂的高效性。回想自己學校的教研,簡單,走過場,完成任務了事,團隊成員一盤散沙,得過且過,談何提高課堂教學效益?
通過學習,要提高課堂效益,我認為應做到以下點:
1、充足的課前準備保障高效的課堂。
作為一名教師要想上好一節課,課前必須做充分的準備。即備課,所課備課一備教材,二備學生,三備學法。備教材就要鉆研教材,本節課需要學生學會哪些知識,具備哪些能力,有什么發展前景,這些都是老師提前要預想到的。老師的文化知識、培養能力、對待人生的態度等都影響著學生。原來有一種說法是“要想給學生一杯水,老師就要有一桶水”,有人說這種說法已經遠遠不能滿足時代的需要,因為學生的思想、知識也是時刻在變化的。于是有人說:“要想給學生一杯水,自己就得變成一個永不干枯的泉水。”也就是說老師要時時刻刻在學習。所以說要實現課堂高效,必須下足課前準備功夫。
2、在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。即B、課堂形式:
①合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵,弱生是否參與表現,氣氛濃厚,人人踴躍;
②個體展示、分析、表達精辟,語言通達流暢,語言洪亮,無語病,盡可能到板前或聚焦處鍛煉同學們的演講、說理、辨析、自信的能力,聲情并茂,動人;
③板面設計精彩、美觀、規范、橫平豎直、作圖科學、重點突出、圖文并茂;
④點評恰當,突出要點,重在本質規律,被點評的同學要有表示,或口述或板演,要當即糾正其差錯;
⑤每節要有總結、反思、測評。
3、課堂流程:
①預習交流,確定目標;
②分配任務、立體教學;
③完成任務,合作探究;
④展現拔高,師生互動;
⑤穿插鞏固,全面掌握。
⑥達標測評,檢查驗收。
4、課堂氣氛:和諧、民主,學生敢問,敢說,敢爬黑板,敢下桌討論,形成一種積極主動,爭先恐后,緊張活潑,讀、說、議、評、寫貫穿始終;拓展、挖掘、提高,重視能力培養;學生活動人次多,密度大,人人參與;課堂效率高,效果好,達標率高。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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