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研究性學習心得體會(篇1)
研究性學習作為一種全新的學習模式,帶來的益處和收獲是極其可觀的。通過這次實踐,我們深刻體會了科學的靈魂在于認真,研究的意義在于規范。明白了學校在高中階段開設"研究性學習"課程目的在于培養我們基本的科學素養和科研能力,而不在于研究出什么重大的科研成果。真的是感悟頗多,收獲很大。
通過在老師指導下的自主研究,訓練了我們自主研究的能力。在實踐中,我們經歷了選題,申報,收集資料,整理資料,總結,成果展示等全過程。說實話,剛開始我們覺得研究性學習是一種負擔,一種累贅。隨著研究活動的開展,我們慢慢地感受到了喜悅。不可否認,研究性學習使我們學到了許多書本上學不到的很多新知識,發展了自己的知識體系;鍛煉了能力,陶冶了情操。我的調研能力,總結概括能力,合作能力都有了大幅度的提高。回顧一次次的失敗,一次次的落空,一次次的收獲,一次次的喜悅,感慨萬千,真為自己擁有這一段美好的回憶感到慶幸,自豪。
在這繁忙的高中學習生活中,研究性學習確實給我們帶來了許多的樂趣。通過自身努力取得成績,我首先收獲了成就感:獨立完成課題后,培養了我的自產意識;在積極參與的過程中,體會了自身能力的發揮和實現,這種實現感極大提高了我求知的積極性。
"研究性學習"小組的形成,也使我們懂得了團隊精神,學會了人與人之間的溝通與協作。學會了寬容,學會了理解,學會了幫助他人就是快樂自己。我們每一位小組成員都積極的投入工作,爭取把自己的一份做到最好,我也如此,就怕由于自己的疏忽影響了大家的成績。
真希望今后還能有機會參與這樣的"研究性學習"課程,鍛煉自己的能力,在輕松與興趣中收獲知識。
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