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教師研修感悟心得體會范文【篇5】
9月22日,是我參加國培計劃20xx——示范性網絡研修與校本研修整合培訓學習的第一天,通過一天來的學習,在精神高度集中的情況下,雖然感覺到有些疲倦,但收獲頗豐。
今天我們主要參與了“國培改革要點”、“中小學教師信息技術應用能力課程標準研制說明”、“項目研修方案解讀及實施規劃”、“培訓課程設計與研修指導建議”共四個內容的培訓學習。其中,“國培改革要點”的培訓由西北師范大學、國家教育技術學院郭紹青教授給我們授課,郭教授給我介紹到:信息技術促進了教育的變革,教育的變革勢在必行,在信息技術高度發展的時代,教師思想迎來了一次大的革命。再也不是一截粉筆表演的時代,它給教師提出了更高的要求。在信息化的今天,學生利用網絡完成作業已經是一件很自然的事情了。可我們僅僅利用一些幻燈機、收音機、錄音機、電視、電腦、網絡、電子白板等工具進行教學,而這些工具、技術在信息化的時代已經一撥一撥的離開了教室了,取而代之的是MOOC、微課、翻轉課、在線課堂。尤其是現在智能手機的出現,使學生的知識,再也不必依賴于書本、教師或課堂了。因此,學生獲取知識方式的變化勢必帶來教學方式的變化。
在這樣的背景下,我們就只有也只能走進網絡、關注網絡。關注網絡上與我們所教的學科相關的新知識、新方法、新技術、新思想,否則,我們將無法將學生進行溝通,也就無所謂教學了。
總之,作為一個處在信息化時代的教師,我們要學會給自己的角色定位,認清形勢的變化,時代發展的需求,主動參與信息化培訓學習,努力提高自己的信息素養,更新觀念,提高認識,唯有如此,我們才能在現代教學的講臺上立于不敗之地。
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