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下面由小編幫大家編輯的《美術學習心得體會》,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。在生活中我們會有一些自己的看法和想法,我們當務之急就是先寫一份心得體會。寫心得體會可以鍛煉我們的邏輯思維能力。
美術學習心得體會 篇1
作為一名初中美術教師,將如何面對新的教育形勢,順應現代教育的要求,適應社會的發展要求呢?我覺得要先改變自己的教學觀念,改革自身的教學風格,也就是要改變美術教師的角色定位。我們的角色如何改、變成什么樣呢?經過這次“中西部農村中小學教師遠程培訓”學習后,我受益匪淺,教授用身教言傳的生動講座,我總結了幾點不成熟的心得和體會。
1、美術教師是美術課堂的“活水”。
和諧的教學氣氛能迎來學生對老師和學科的尊重,換取學生對老師的高度信任,能誘發學生的學習興趣,和諧的環境是搞好教學的前提。在教學中,我們應以“平視的目光”對待學生,與學生同歡同樂,又以“欣賞的眼光”看待學生;這樣,教師的愛心不斷地奉獻,形成初春活水,給“魚兒們”足以舞躍的空間,并用真誠的激勵讓學生們的思維和興趣化為靈動、充滿課堂。
2、美術教師是民主平等和諧的“燈塔”。
情感是人類寶貴財富中最易得、最不應缺失的一種,美術是強烈情感表達的學科,在近幾年的.教學工作中,我越發感到學生表達民主、平等意識的“疑、思、言、行”的欲望都增強了。這是一種好的情感表達需求,教師應順勢利導,進一步創造民主、平等的氛圍。因此,我樂于在教學中逐漸融入學生的思想、學生的創造行為。引導學生享受自由創作空間,讓學生發現、思考、想象。給學生質疑的權力,喚起更強的民主意識,尊重他人意識,主體意識。突出教學中的雙向性、互動性,使師生形成“親和力”,使教與學更好地統一航向,平安愉快地駛離港灣,去往遠大目標。
3、美術教師將由單一型轉為“哆啦A夢”型。
美術教師單一的傳知功能,造成了教師自我的封閉,也造成了學生知識的封閉性。現在的社會需要我們開放意識的增強,需要每個人有較強的綜合素質和實踐能力,俗話說:“要給學生一杯水,自己就要多準備幾種水。”確實,作為一個教師應該有豐富的知識,這樣才能滿足學生的求知欲望。我們培養的學生就應該是能從生活中提煉美術,又能把美術運用于生活的學生,是面向社會的學生。因此,美術教師就得先更新知識,廣取其它學科亮點,綜合于“我的課堂”,服務于我的課堂。教學中注意與社會生活的整合,與學生的整合,最終引導、培養學生的綜合能力。
我認為新課程改革,美術教師觀念和角色的改變,既是根本又是關鍵。我們的觀念轉變成功了,升華成有利學生有利三維目標有效達成的“活水、燈塔、機器貓”等角色成功了,這才有基礎談真正意義上的提高學生的素質,談新課改,談為人師表。
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