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祝福網專題“第56號教室的奇跡讀書心得”推薦內容。
在我們參加非常重要的場合時。感言也可以幫助我們難忘記憶,你是否在考慮寫一篇優秀的感言呢?祝福網小編為朋友們了收集和編輯了“第56號教室的奇跡讀書心得”,相信一定會對你有所幫助!
第56號教室的奇跡讀書心得 篇1
艾斯奎斯給全班學生定的座右銘是“好好表現,勤奮學習”,教室正面的墻上掛有“成功無捷徑”標語。艾斯奎斯說,我希望孩子成為什么樣的人,我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人,因此,我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。艾斯奎斯把自己的熱情傳染給了孩子們,可以說艾斯奎斯是上帝送給孩子們的禮物。
艾斯奎斯給人的感受,首先不是教學的技巧,而是一種職業的激情,這也是新教育提倡的一種精神。艾斯奎斯無疑是個富有激情的老師,特立獨行的個性、截然不同的觀念、別出心裁的創意都是艾斯奎斯教學熱忱的體現。很早便成名的艾斯奎斯本來有很多機會離開教學一線,但他不愿離開學生。他服務的叢林小學處于一個充滿貧窮與暴力的地區,56號教室里的孩子大多來自移民家庭,成長的環境并不好。但這些孩子經過艾斯奎斯的教育,在各個領域都取得了不凡的成就。在他看來盡管教書是件苦差事,但成果卻是甜美的。
艾斯奎斯的教育生涯也并非一帆風順。艾斯奎斯一直精心構想著如何做一個好老師,但“三劍客”還是傷害了他的感情。由此可見,任何時候,教育都是一項艱苦的工作。的確需要經歷一段時間,才能開發出自己的智慧,成為一流的教師。一個好老師需要相當的聰明才智,還必須得扮演好社會工作者和心理學家的角色。一個對學生充滿期待的老師,才能教育好一個班級。任何教學的決策都必須謹慎小心,務必以學生的最大利益為考慮。學會使用更優雅、更成熟、更能達成目的的方式去解決問題,以超然的角度和孩子站在同一陣線,用心體會他們的問題。
這點,促使我重新審視自己,剖析自我。仔細回想一下,真的是當局者迷,我一直認為自己是一個有責任心的好老師。但有很多次,教育方式有所偏頗,其實我應該再多點耐心。尤其是班級里家庭環境復雜的孩子,讓人難以琢磨,行為粗野過于放縱,出現了嚴重的狀況,并使我陷入了艱難的境遇。
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