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教師培訓心得【篇9】
20__年12月11日,我參加在云南省小學音樂器材使用培訓時,云南省教育廳教學儀器裝備中心李潤主任指出一要轉角色,認真學習,潛心思考,學有所感,思有所悟;二要轉心態,作為求知者,同行者要交流學習,互相啟發,共同提高;三要聯系實際,學以致用,共享學習成果,讓音樂設備充分發揮效益。從省上學習回來后,我負責組織大理市中小學音樂器材使用培訓的二次培訓,培訓目的是為了進一步提升我市中小學音樂教師的專業素養,充分發揮藝術教學裝備在培養具有創新精神、實踐能力的學生中的作用,深入推進音樂課程改革,使音樂器材設備與音樂教學更加有效融合,充分發揮音樂器材的使用效率,提高音樂課堂效益,促進全市中小學音樂教學水平整體提升。
基于此目的,本次培訓特安排了理論學習、課堂實踐、面對面交流、匯報展演四個模塊。
三天時間,又要講授、又要練習、又要演出,如何完成這些任務,我進行了提前構想。如何利用三天的時間進行有效的課程設置,這些課程既有針對性,又有實用性,且培訓結束后又能完成一臺既能體現培訓成果,又能達到現場直播要求的結業考試匯報演出。經過反復思考,我認為一線教師熟悉教材、熟悉課堂,他們最懂這次器材使用培訓作為一線的教學想學到什么?應該學到什么?所以我們選擇了一線教師作為講師,這樣也能促進我們當地一線音樂教師的進步。于是我們成立了核心小組講師團。這是一群有共同愿景、共同目標、敢于承擔、敢于付出、愿意為此次培訓作出貢獻的伙伴群體,具有專研精神,又想嘗試努力突破自己瓶頸的一線教師。基于以上的設想和考慮,我們在培訓前經過反復研討并設計了培訓流程。
第一步:在培訓前一周,我們確定了參訓人員并進行了分組,確定了熱心且組織能力強的幾位組長,分工進行一些前期準備工作,如組建微信群、了解參訓人員情況(根據參訓人員的專業優勢進行一些領唱演奏的分工)、準備小組節目、準備樂器、準備演出服、讓參訓學員提前熟悉歌曲等等。
第二步:組織培訓的開班儀式,講師授課、學員實踐,節目排練、考勤、后勤保障等等,每天從早8:00至晚20:30,都有具體課程,明確分工、責任到人。
第三步:精心彩排,演出是人與人之間的配合,有許多不確定因素。彩排的目的,是對將要表演的節目進行預演,找出可能發生的問題并及時調整,從而做到。它是做好匯報演出的一個重要環節。彩排的同時,擅長電腦的老師制作背景,擅長主持的劉曉老師撰寫主持詞,將樂器在音樂教學中的使用知識、本次培訓的目的意義融入主持詞。
第四步:匯報表演,首先大屏展示三天的培訓學習過程,然后是八小民樂團作為校園樂團建設成果的展示匯報表演,接著是全體學員合唱《不忘初心》,代表了全體參訓學員“不忘初心,音樂育人”的思想。緊接著《鋼琴即興串燒》、合唱學習展示《我在大理等著你》、打擊樂合奏學習展示《大理海子》、口風琴演奏《神秘園》、豎笛學習合奏展示《無名曲》、中小學教材歌曲伴奏展示等等,最后在合唱《我和我的祖國》中結束。
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