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信息技術研修心得體會 篇5
xx年,我有幸參加“國培計劃——農村農民信息技術培訓項目”的培訓,我聆聽了數十位專家的精彩講座,觀摩了一線優秀教師的示范課。通過學習,使我受益匪淺。
一、加強理論學習,轉變教育教學觀念,提高教育理論水平。
這次培訓,我們學習了新課程標準的基本理念,掌握了新課程改革下的課堂教學藝術,并且觀摩了幾堂課,受益匪淺。
二、轉變了教育教學方式,提高了課堂教學效率,教師專業化發展的途徑。
我通過這次培訓,認識到新課程改革強調以學生為本,重視學生的探究過程,培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀,倡導學生自主學習、合作探究的學習方式,拓展了教學與學生科學研究相結合,為學生的終身發展奠基。
三、提高了自身的業務水平
通過這些學習,我認識到了自己在教育教學中與別人的差距,不斷地去反思,不斷地探究自己的教育教學行為,不斷地去創新,不斷地去學習先進教育教學經驗,不斷地去充實自己,從而增強了教學的魅力,教學效率,并且學習了很多先進的教育教學理念和方法,為自己今后的教育教學工作指明了道路。我決心今后要多學這些先進經驗,在學習中提高自己的教育教學水平,在教師的幫助下,在與學生的合作和共同探討中,不斷地發展,提高自己的教育教學能力。
四、提高了自身的業務能力
這次培訓,我感受最深的是:“教師要想給學生一碗水,教師必須是清水。”這也是我們教師應當做的一條不變的法寶,這就要求我們要不斷地給自己“充電”,這樣才能跟上新知識的發展的潮流。這次培訓,我還學到了如何與孩子、家長、專家溝通,這些都是在以前教學中沒有的,這次培訓讓我對自己的工作有了明確的方向。
五、提升了師德素養
通過這次的培訓學習,讓我更加認識到師德的重要性,我認為,教師不僅僅是一個職業,也是一個職業,或者說是一個傳遞文明的角色,因為這個職業有著其獨特的魅力,學習對我們一生的影響深遠。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。
教師要不斷的通過學習提高自己的專業水平和業務能力。
教師的專業水平是指教師的教學能力以及教學效果。教師只有不斷的通過學習不斷地充實自己,提高自己的能力,不斷地用科學的教育方法和手段來指導自己的工作,才能適應新形勢下的教育。教師要努力通過各種信息獲取知識,把最新最新最好、最有價值的信息傳遞給學生,擴大學生視野,豐富學生知識。
教師必須樹立終身學習的觀念。要把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。應該把學習看成一種工作和生活的需要,使自己時刻感到知識的渴求,通過學習,使自身的學識能夠不斷提高。
教師不是蠟燭,照亮別人燃燒了自己,教師是人類的工程師,人類的發展是永遠的主題。要想成為新世紀的教師,就要不斷更新充實自己的學識,做到博學多才,與時俱進。教師是人類靈魂的工程師,要肩負起人類文明的傳播人類的重任。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
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