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教育心得體會家長【篇5】
雨雨已經4周歲7個月了,是一個活波開朗、愛說愛笑、又有點小調皮的小姑娘。自上幼兒園以來,在老師們的精心培育下,在各方面都有了很大的進步,每一個進步都令我們驕傲。
隨著女兒的漸漸長大,學習的東西越來越多,我們也不得不提高自己的育兒水平,一邊從育兒書籍和前輩經驗那兒借鑒,一邊結合孩子的特點開展教育。
一、欣賞孩子,加以引導。
要經常與孩子溝通,用欣賞的目光去看孩子,就會看到孩子與眾不同的優點和特長,加以贊賞并積極引導,這樣孩子就會把自己的閃光點發揚光大,樹立自信心。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,所以我們家長在引導中要以身作則,為孩子樹立榜樣。做到言傳與身教并行,對孩子產生潛移默化的作用。每個孩子都是不同的,我們沒有辦法完全參照別人的方式來養她、教她。比如雨雨不喜歡畫畫、涂色。問她為什么不畫?她回答說“我畫得不好,所以我不想畫”。其實現在對畫畫不感興趣,我們可以慢慢培養,不是對數學、手工、閱讀等方面感興趣嘛,我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞,這樣孩子的自信心就會加強,就不會對自己的能力產生懷疑,就會產生學習的興趣。
二、尊重孩子,培養品質。
身為父母,要明白孩子是一個獨立的個體,不要認為她還小,就無視她的獨立人格和自我意識。
(一)要學會傾聽,做孩子的朋友。作為家長,要放下高高在上的姿態,把孩子看做朋友,平等的與孩子交流,靜下心來傾聽孩子訴說的一切。還要時常和孩子說說:“今天有什么有趣的事情嗎?需要幫什么忙嗎?今天又有五角星嘛!等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱。
(二)要認真對待應諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必須做到、以誠相待。不能兌現時,也要給孩子有個交代,不能不當回事。這樣,孩子才會對父母產生充分的信任感,從中體驗“言而有信”,也讓孩子認識到自己答應了的事情就必須做到,知道了什么是責任感。
(三)不要當著生人和外人的面訓斥孩子。其實,小孩子的自尊心和領悟能力相當強,當你不想她做某事的時候,只要搖搖頭,或者悄悄地用眼神暗示她就可以了,完全沒有必要大聲說出來,甚至訓斥她。記得有一次朋友來家里客,我當著大家的面,訓她大人講話的時候,自己安靜地玩,不要老是纏著媽媽。當時,她就表現出極度受傷的樣子。當只有我們兩個人的時候,她主動對我說:“媽媽,大人講話的時候,我耐心等媽媽玩,下次不這樣了,你下次聲音不要大了哦!”
(四)要相信孩子,她能行。遇到問題時,鼓勵孩子開動腦筋,自己想辦法解決。有些時候,孩子想的辦法雖然行不通,但是體現了孩子的創造性心理,我們也要鼓勵和保護孩子的這種創造能力。比如上個月到幼兒園參加“家長開放日”的時候,雨雨扮演的是售貨員的角色,有個小朋友也擠到了柜臺想做售貨員,雨雨就跑到我身邊“告狀”,對我說“媽媽,我才是售貨員,他老是擠進來拿貝殼!”我只是示意她媽媽是來觀看的,自己想辦法解決。當又一個小朋友進來拿貝殼,想當售貨員的時候,雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子,“警告”他說:“我有牌子,你沒有,我才是售貨員。”那個小朋友就乖乖地離開了。
胡謅了這么多,都是我們一些不成熟的育兒心得,其實每個家長都在跟自己的孩子一起成長,我也不例外,我們所付出的都是希望孩子能夠快樂、健康的成長,長大以后做一個有用的人!
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