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教師禮儀培訓個人心得體會 篇5
今天新教師的培訓正式開始了,上午進行了開班典禮,院長給我們講了話,大家還照了集體照。
下午是一個教師禮儀的培訓,看了一下午視頻資料,以下是我的心得體會,明天要交的,命苦啊!
今天觀看了金正昆教授的《教師禮儀》視頻,收獲很大,通過大家的討論,更進一步有了更深的體會。
在接受培訓以前,對于教師的禮儀只有一個很模糊的理解,認為就是作為一名老師應該為人師表,要注意自己的言行不要給學生壞的影響。今天聽了金教授的講述,對于教師禮儀有了全面的,比較系統的認識,下面是我的幾點認識:
首先,是關于禮儀的含義。禮儀就是尊重自己,尊重別人的一種規范的表現形式。所為教師禮儀就是指,教師在其工作崗位上待人接物,為人處世的行為規范。
在這里有兩點必須注意,一是擺正位置,以學生為本;二是端正態度,要做到寬以待人,善于包容。孔子曰:君子和而不同。說的也就是包容他人。
第二,教師禮儀的四大特征:師資,師表,師德和師心。我們應從這四方面嚴格要求自己。
教師禮儀,既是時代的要求,也是職業的期待。在這里我們需要注意:嚴于律己;以學生為本;有學習意識。
第三,教師應具有的基本素養,包括:政治素養、法律素養、道德素養、專業與文化科學素養、為人處世的素養。
其中道德素養要求我們:遵守社會公德;遵守職業道德;遵守家庭道德。而為人處世的素養則要求我們做到:以誠為本;以和為貴;以信為先。
在這一部分中,金教授引用了亞里士多德的一句話,“一個人不和他人打交道,不是個神就,是個獸。”來證明自己的觀點。
關于教師用語的問題,金教授也做了詳細的講解。
第一,教師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態度、內容、方式上對教師用語的要求進行了詳細講解,語言規范形象;態度和藹而耐心;內容得體;方式適宜。
第二,該如何規范教師用語呢?那就要求我們:講普通話;講文明話;講現代話;講直白話。
第三,教師用語的表達。平等交流;善于溝通;要強調互動。
最后是關于語言美。語言美包括:聲音美;談吐美;境界美。其中聲音美又要求我們注意:音量適宜;速度適中;發音標準。在這里還有幾個禁忌:忌粗口、忌訓斥、忌侮辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。
通過今天的學習,我認識到教師禮儀的必要性和重要性,今后我一定處處嚴格要求自己,時刻注意自己作為老師應注意的.禮儀,做學生能夠學習的榜樣!
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