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篇三:學習黨的二十大報告心得體會范文
10月16日上午,認真聽取習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上的重要講話。報告主題鮮明、理念精準、思想深邃、可操作性強,是全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宣言書和動員令,更是全國各界人士的行動指南。
作為從事教育工作的民建會員兼聊城市政協委員,此時此刻,靜下心來,比照習近平總書記的指示,找準自己今后工作的發力點,為加快我國高質量教育體系的建成做出自己的貢獻。
報告中,習近平總書記指出科教興國的戰略決策,明確“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”,指出“科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”。也就是說,要想提高生產力,增加科教興國的驅動力,科技和創新不可或缺。那么科技從哪里來,創新又是從哪里來?毫無疑問,這些都需要人才的支撐,不會憑空產生。那么作為科教興國的第一資源——人才從哪里來?當然是從教育而來。習近平總書記在報告中敏銳提出優先發展教育的英明決策也給了我們明確的答案,并且指出我國教育的發展目標是從最大的教育體系轉向最高質量的教育體系,這是教育界人士今后努力的方向。接下來我們應該思考的是在這個轉變過程中,作為高校教師,應該做什么、怎么做?首先,作為教師,應該明確教育的本質是什么?大學的本質是什么?只有這樣,才能遵循教育規律為國家、為社會主義現代化培養人才,才能發展科技,才能不斷創新,才能把中國的大學辦成世界一流大學。
辦好教育,是科技興國的基石,是“全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興“的基本保障。作為教育工作者,要本著為黨育人、為國育才的基本方針,基于每一堂課、每一門課程,做好教育,為國家輸送合格的人才。
作為中國人,生逢偉大時代,是自豪和幸福的。正在閱讀的《領袖們》一書中的一段話,更加堅定了我對中國共產黨領導全國人民實現社會主義現代化的信心和決心,更加堅定了作為中國人的自豪感。尼克松說,“周恩來機警的自我批評是自信心充分發展的明顯表現。我知道,這只是如何待人接物的一種方式,但在事實上,這表明中國人對他們的文化和哲學的絕對優勢堅定不疑。憑借這一優勢,他們總有一天會戰勝我們和其他人。”,不得不說,尼克松的洞察力是敏銳的,也是正確的。今天的中國正以這種自信,在習近平總書記的領導下,將半個世紀前尼克松的預言變成現實,每一步都堅定不疑,每一步都鏗鏘有力。
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